Определите разряд местоимений.
Закрыл его тетрадь, с их друга, (не, ни) сколько не беспокоил,
предложить вам яблоко, расс моего товарища, в каких (либо)
библиотеках, (кое) к (кому) еще зайду, с каждого ученика, (не, ни) о
чем не спорить, нет вашего учебника (не, ни) сколько во показать
твой рисунок, (не, ни) чего не делал, что (то) увидеть, пойти другим путём,
(не, ни) для кого (не, ни) чего не жалеть, предать всякому человеку.​

я разделяю точку зрения а. а. мирошниченко в том, что различия между устной и письменной речью существуют. примеры.

так, в предложении 3, которое является образцом письменной речи, нахожу сложную развернутую конструкцию. в ней преобладает книжная лексика: «массивный письменный стол», «огромные и почему-то пыльные альбомы», «протяжный и жалобный вой». предложение соответствует орфографическим и пунктуационным правилам. все это не характерно устной речи.

а вот в диалоге (предложения 29 – 49), свойственном устной речи,   простые неполные предложения: «так…мешает, значит…» в предложении 49 присутствует междометие «ох», характерное устной речи. весь диалог насыщен паузами, жестами и мимикой, которые приводятся в художественном тексте в качестве комментариев автора.

таким образом, могу сделать вывод, что, действительно, различия между устной и письменной речью огромны.