meduzakoy4kla

19.11.2022 07:01

Биология

Есть ответ 👍

1 . Мхи от¬но¬сят¬ся к выс¬шим рас¬те¬ни¬ям, по¬то¬му что:
1) они раз¬мно¬жа¬ют¬ся спо¬ра¬ми 2) у них есть хло¬ро¬филл
3) их тело со¬сто¬ит из стеб¬ля и ли¬стьев 4) они хо¬ро¬шо при¬спо¬соб¬ле¬ны к жизни на суше
2. Мхи — более вы¬со¬ко¬ор¬га¬ни¬зо¬ван¬ные рас¬те¬ния, чем во¬до¬рос¬ли, так как
1) раз¬мно¬жа¬ют¬ся бес¬по¬лым путём 2) со¬сто¬ят из тка¬ней и ор¬га¬нов
3) имеют кле¬точ¬ное стро¬е¬ние 4) со¬дер¬жат хло¬ро¬филл в клет¬ках
3. Мох сфагнум считают накопителем влаги, так как он:
1) поглощает корнями большое количество воды
2) содержит в тканях листа много хлоропластов
3) растёт на болотах
4) содержит мёртвые полые клетки
4. Мхи размножаются:
1) спорами 2) семенами 3) корнями 4) стеблями
5. К мхам от¬но¬сит¬ся
1) ку¬куш¬кин лен 2) ягель 3) хлорелла 4) ульва
6. Какое значение имеют мхи в жизни человека?
1) участвуют в образовании торфа 2) участвуют в образовании агар-агара
3) используют как строительный материал 4) из них образуется каменный уголь
7. У ка¬ко¬го из пе¬ре¬чис¬лен¬ных рас¬те¬ний споры об¬ра¬зу¬ют¬ся в ко¬ро¬боч¬ке на ножке
1) у плауна 2) у мха ку¬куш¬ки¬на льна 3) у па¬по¬рот¬ни¬ка ор¬ля¬ка 4) у хвоща
8. Услож¬не¬ние в стро¬е¬нии па¬по¬рот¬ни¬ков по срав¬не¬нию с мхами со¬сто¬ит в по¬яв¬ле¬нии у них
1) стеб¬лей 2) ли¬стьев 3) кор¬ней 4) ри¬зо¬и¬дов
9. Древ¬ние дре¬во¬вид¬ные па¬по¬рот¬ни¬ки спо¬соб¬ство¬ва¬ли
1) об¬ра¬зо¬ва¬нию болот 2) со¬зда¬нию пер¬вич¬ной ат¬мо¬сфе¬ры
3) фор¬ми¬ро¬ва¬нию со¬вре¬мен¬но¬го ланд¬шаф¬та 4) об¬ра¬зо¬ва¬нию за¬ле¬жей ка¬мен¬но¬го угля
10. Где преимущественно обитают папоротники?
1) в пресных водоёмах 2) во влажных тенистых лесах
3) на болоте 4) в сухих местах
11. Вайи – это:
1) побеги хвоща 2) корневище папоротника 3) листья папоротника 4) побеги плауна
12. Споры папоротника образуются
1) в коробочке на ножке 2) в спороносных колосках 3) в спорангиях на листьях 4) на стебле
13. Весенние побеги хвоща:
1) бурые со спороносными колосками 2) зелёные
3) имеют длинный ползучий стебель 4) имеют ветвящийся зелёный побег
14. Для изготовления детской присыпки раньше использовались:
1) споры хвоща 2) споры плауна 3) споры мха 4) споры папоротника
15. Установите соответствие между признаком растений и отделом, для которого этот признак характерен.
ОТДЕЛ
) Моховидные
2) Папоротниковидные
А) наличие корней
Б) споры образуются в коробочках
В) наличие мертвых клеток, заполненных водой или воздухом
Г) споры образуются в спорангиях, на нижней стороне листьев
Д) листья - вайи
16. Вставьте в текст «Мхи» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

МХИ
Мхи — это ___________ (А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах — ___________ (Б). В наших лесах встречаются зелёные мхи, например кукушкин лён, и белые мхи, например ___________ (В). Для жизнедеятельности мхов крайне важна вода, поэтому они часто встречаются около лесных стоячих водоёмов: озёр и болот. Многовековые отложения мхов на болотах образуют залежи ___________ (Г) — ценного удобрения и топлива.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:
1) низшее 2) коробочка 3) семенное 4) каменный уголь
5) споровое 6) сфагнум 7) торф 8) цветковое

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
А Б В Г