О чем мечтали незнайка и кнопочка???

Шапках-невидимках, ковра-самолётах, наливных-яблочках и  т.д

Глава 3 умелые уроки максима (которому пришлось изучить для этого специальные приемы обучения слепых) нравились мальчику. они вносили в его настроение новый элемент - определенность и ясность, уравновешивавшие смутные ощущения музыки. таким образом день мальчика был заполнен, нельзя было на скудость получаемых им впечатлений. мама? - переспросила задумчиво девочка. - а моя мама позволила мне ходить над рекой.. мальчик, несколько всеобщею уступчивостью, не привык к таким настойчивым возражениям. вспышка гнева прошла по его лицу нервною волной; он приподнялся и заговорил быстро и возбужденно: - уйдите, уйдите, уйдите! . vii девочка точно исполнила свое обещание и даже раньше, чем петрусь мог на это рассчитывать. на следующий же день, сидя в своей комнате за обычным уроком с максимом, он вдруг поднял голову, прислушался и сказал с оживлением: - отпусти меня на минуту. там пришла девочка. - какая еще девочка? - удивился максим и пошел вслед за мальчиком к выходной двери.