Ex. 4. Вставьте нужную часть речи, определите и подчеркните.

1. She lives (near, nearly) the center of Moscow.

2. She lives not (far, farther) from the center of Moscow.

3. Silvia has a strong voice. She always sings (loud, loudly).

4. On Sundays all people like to get up (late, lately)

5. It is too (late, lately).

6. He is also (good, well) at literature and history.

7. She's always very (polite, politely).

8. When she steps on somebody's foot, she says, “I'm (terrible, terribly) son

9. I try not to go to bed (late, lately).

10. They study (hard, hardly).

11. They make (great, greatly) progress with their studies.

12. He behaves (good, well).

13. His essays are usually (good, well).

14. It'ѕ nоt (easy, easily) to play football
​

Природа памяти память человека зависит от сложной умственной системы . есть три основные процессы памяти . кодирование превращает информацию стимула в некоторый тип ментальной репрезентации . кодирование может быть акустическая ( по звуку ) , визуальная ( по внешнему виду ) , или семантическая ( по смыслу ) . хранение поддерживает информацию в системе памяти с течением времени. восстановление представляет собой процесс получения доступа к предварительно сохраненной информации . есть три типа памяти : эпизодическая память , семантическая память и процедурной памяти .любая память конкретного события , которое произошло в то время как вы присутствовали является эпизодическая память - например, что у вас было на ужин вчера, что вы сделали прошлым летом. семантический памяти содержит обобщенный знания о мире , которые не связаны память конкретного события . процедурной памяти , которая включает в себя умение обучение предоставляет память о том, как сделать что-то - как кататься на велосипеде , читать карту , или завязать шнурки . часто процедурный память состоит из сложной последовательности движений, которые не могут быть адекватно описанных в словах. например, гимнастка может оказаться невозможно описать точные движения в конкретной жизни.многие виды деятельности требуют все три типа памяти. рассмотрим игру в теннис. зная официальные правила или сколько наборов необходимы , чтобы выиграть матч включает семантическую память. вспоминая , с какой стороны служил в прошлом требуется эпизодическую память . зная, как лоб или волейбол включает процедурной памяти .память полна парадоксов . она является общей , например, для людей, чтобы вспомнить имя своего учителя первого класса , но не имя человека, они встретились всего минуту назад . как восприятия , память избирательна . в то время как люди сохраняют большой объем информации , они также теряют много . память тесно связана с многими другими аспектами психологии. без памяти , вы просто не знаете , как отключать свой ​​будильник , принять душ , одеться , или распознавать объекты .