До ть, будь ласка

Як звали корову, з якою Ява і Павло намагалися організувати поєдинок
(В. Нестайко «Тореадори з Васюківки»)?
А. Контрибуція. Б. Білка. В. Конституція. Г. Констанція.

Хто зруйнував збудоване хлопцями метро?
А. Корова. Б. Учителька математики. В. Льоха Манюня. Г. Дід.

Що означає слово бурштин (за твором Я.Стельмаха «Митькозавр з Юрківки…»)?
А. Доісторична тварина. Б. Скам’яніла смола. В. Старе дерево. Г. Різновид торфу.

Визначте жанр твору Я.Стельмаха «Митькозавр з Юрківки…»
А. Історичний роман. Б. Наукова повість. В. Пригодницька повість. Г. Романтична легенда.

Які книжки читали хлопці з оповідання «Митькозавр із Юрківки, або Химера лісового озера» Я.Стельмаха:
А. Фантастику. Б. Ботаніку. В. Зоологію. Г. Історію.
Куди клала бабуся ліки від страху?
А. Під подушку. Б. У кишеню . В. У пиріжки. Г. У варення.

Для вчительки математики проїзд у метро у Васюківці коштуватиме:
А. Три копійки. Б. П’ять копійок. В. Одна копійка. Г. Безкоштовно.

8. Хто з цих авторів народився у сім’ї відомого письменника, класика української літератури? А. В.Нестайко. Б. Л.Воронина. В. Я.Стельмах.

9. Встановіть відповідність (2б)

А. Пані Соломія 1. Кактус

Б. Сашко Смик 2. Видатний учений

В. Батьки Клима 3. Синьоморди

Г. «Запорожець» 4. Клим Джура

Д. Поганський Поганіні 5. Охоронець банку

Е. Чужопланетяни 6. Дослідники пірамід в Єгипті

7. Часоліт

Допишіть правильну відповідь.

Як «тореадори» назвали врятоване з колодязя цуценя? (1 б)
Улюблена пісня бабусі Клима…………(1 б)
Запишіть, які бувають елементи сюжету (2 б).

1-А

2-В

3-Б

4-В

5-В

6-В

7-Б

СОРИ ДАЛЬШЕ НЕ ЗНАЮ (

Объяснение:

1-а 2 -в 3-б 4-в 5- 6-в 7-б 8-а 9-а2 б1 в6 г7 д4 е3 10- 1- ?2- yellow submarine 3-?

Объяснение:

∴°ω°∴

ПАСПОРТ ТВОРУ

Рід літератури «Лісова пісня»: драма.

Жанр «Лісова пісня»: драма-феєрія (твір, у якому реальне поєднується з фантастичним, діють каз­кові персонажі).

Тема «Лісова пісня»: розкриття зв’язку людини й природи, безсмертя вічних людських цінностей, добра і зла, волі як основного джерела щастя людини, різниці між високим покликанням людської душі та дрібним буденним життям, яка й призводить героя до трагедії. Ідея «Лісова пісня»: нездоланності життя, невмирущості мрії людини: Ні! Я жива! Я буду вічно жити! Я в серці маю те, що не вмирає.   віра в те, що найвищі людські життєві цінності безсмертні: що більше таких цінностей має людина, то світліші її ідеали, глибша і чистіша людська сут­ність. Тобто Добро завжди перемагає Зло. Дійові особи «Лісова пісня»: головні персонажі: Мавка, Лукаш; другорядні персонажі: дядько Лев, Лукашева мати, Килина, діти Килини; міфічні персонажі: «Той, що греблі рве», Потерчата, Русалка, Водяник, Русалка Польова, Доля, Злидні, Перелесник, Пропасниця, Куць, Лісовик, «Той, що в скалі сидить». Композиція «Лісова пісня»: найхарактернішою особливістю композиції «Лісової пісні» є органічне пере­плетення життя двох світів — природи й людини. Стосунки між людьми й лісовими істотами дають імпульси до зародження і розвитку конфлікту, що визначає сюжет феєрії, в якому розкриваються характери дійових осіб, реалі­зується творчий задум автора. Складається з прологу і трьох частин. Зовнішньою композиційною особливі­стю драми є відсутність поділу актів на яви. Пролог являє собою самостійну драматичну сцену, прямо не зв’язану з розвитком сюжету. Він уводить чита­ча у світ природи, знайомить із фантастичними істотами, які заселяють во­линські хащі та лісове озеро. У пролозі окреслюється недобре, вороже став­лення «водяного роду» до людини. Згодом воно позначиться на подальшому розвитку подій; природа — повноправна дійова особа п’єси. Композиційно драма складається з прологу й трьох дій, співвіднесених з різ­ними порами року, із зародженням, розвитком, згасанням інтимних почуттів і переживань Мавки та Лукаша. Пролог уводить читача у світ казки, в якій діють фантастичні істоти, містить у зародку вияви всіх конфліктів, реалізова­них у драмі. Композиційну роль у творі відіграють картини природи. Сюжет твору становить історія кохання Мавки й Лукаша. Пори року змінюються відповідно до розвитку почуттів Мавки й Лукаша: провесна — пробудження кохання; весна— його розквіт; пізнє літо — зрада Лукаша (відбувається зав’язка конфлікту і перипетії кохання); осінь-зима — смерть Лукаша, але миттєвості весни символізують перемогу над смертю і поєднання душ зако­ханих; у такий б авторка підкреслює також і багатогранний зв’язок лю­дини й природи. Особливість сюжетної побудови «Лісової пісні» виявляється у наявності двох кульмінаційних вершин, адже після першої кульмінації (Лукаш зраджує Ма­вку і сватає Килину; його вибір штовхає Мавку в обійми «Того, що в скалі сидить») події не йдуть на спад — третя дія («пізня осінь») виявляє колоса­льну боротьбу пристрастей: Лукаш перетворюється на вовкулаку і знову стає людиною, Килина заклинає Мавку, перетворивши її на вербу. Розв’язка твору оптимістична: краса — вічна, як світ. Твір завершується ремаркою-епілогом: звучить «переможний спів кохання», «зимовий день зміня­ється в ясну, місячну весняну ніч», що єднає в пориві любові Мавку й Лука­ша. Заметіль білого цвіту переходить у сніговицю. Коли вона минає, видно нерухомого Лукаша з усміхом щастя на устах. Новаторство Лесі Українки у змалюванні природи в «Лісовій пісні» виявля­ється у синтезі різних видів мистецтв, своєрідному кінематографічному ефе­кті, що передбачає швидку зміну звуків, рухів і навіть часу. У створенні відповідного емоційного настрою важлива роль належить широ­ким поетичним ремаркам, які викликають в уяві читача відповідне пейзажне тло, сприяють докладнішому розкриттю світу дійових осіб.