Тест по теме «Свойства функций»
Указать область определения функции, заданной графиком:
1) (2;4) 2) [-4;2] 3) (-1;3] 4) [-4;4)
Найти точку максимума функции y = f(x), заданной на промежутке [-2;5] графиком:
1) 5 2) 4 3) -1 4) 6
Найти множество значений функции y = sinx – 12.
1) [11; 13] 2) [-13; -11] 3) [-12; -11] 4) R
Указать область значений функции, заданной графиком:
1) [-3; 4] 2) [-3; 0] 3) [-4; -3] 4) [-4;4]
Найти точку минимума функции y = f(x), заданной на промежутке [-3;7] графиком:
1) 7 2) -2 3) -3 4)0
Найти множество значений функции y = cos3x – 10.
1) [-11; -9] 2) [9; 11] 3) [-10; -9] 4) [-1;1]
Указать область определения функции, заданной графиком:
1) [-4;- 3)U(1;4,5) 2) [-3; 1)U(4,5;5) 3) [-4; 5) 4) [-3;3]
Найти точку минимума функции y = f(x), заданной на промежутке [-2;7] графиком:
1) -2 2) -3 3) 5 4) 2
Найти множество значений функции y = sin5x +12.
1) [11; 13] 2) [10; 13] 3) [-1; 1] 4) [10;11]
Указать область значений функции, заданной графиком:
1) (-1; 6) 2) (-3;4) 3) (-1; 0)U(2; 5] 4) (-3; 5]
Найти промежутки, в которых функция y = g(x), заданная на промежутке [-6;6] графиком, принимает положительные значения.
1) (-5,3; 0)U(2; 4) 2) (-4;-3)U(-1; 1)U(3; 6) 3) (0; 4] 4) [-6; -4)U(-3; -1)U(1; 3)
Указать функцию, убывающую на всей области определения:
1) у〖=3,4〗^х 2) у=(11/13)^(-х) 3) у〖=0,2〗^х 4) у=(5/13)^(-х)
Найти промежутки, в которых функция y = g(x), заданная на промежутке [-8;4] графиком, принимает отрицательные значения.
1) (-7; -2)U(0; 2) 2) [-7; -2]U[0; 2] 3) [-8;-6)U(-5 ;-3)U(-1; 1) 4) (0; 4]
Указать функцию, убывающую на всей области определения:
1) у=(13/15)^(-х) 2) у=(4/11)^(-х) 3) у〖=2,3〗^х 4) у〖=0,7〗^х
Найти промежутки, в которых функция y = g(x), заданная на промежутке [-5;5] графиком, принимает отрицательные значения.
1) (-5; -4)U(-2; 2) U(4; 5) 2) [-5; -4]U[-2; 2] U[4; 5] 3) (-4;-2)U(2 ;4)
4) [-4; -2]U[2; 4]
Указать функцию, возрастающую на всей области определения:
1) у=(13/15)^(-х) 2) у〖=0,9〗^х 3) у=(5/17)^х 4) у=(14/15)^(-х)
На рисунке изображен график функции y=f(x), определенной на интервале (-7;5). Найдите точки экстремума функции. В ответе укажите их количество.
1) 8 2) 9 3) 2 4) 7
На рисунке изображен график функции y=f(x) , определенной на интервале (-2; 12). Найдите сумму точек экстремума.
1) 54 2) 28 3) 7 4) 44
Найти множество значений функции y = 3х – 12
1) (-12; +∞) 2) (0; +∞) 3) (-∞; +∞) 4) (-9; +∞)
Указать множество значений функции y = 4 − 3х
1) (-∞; 4) 2) (-∞; 4] 3) (4; +∞) 4) [4; +∞)
Найти область определения функции y=〖log〗_(5 ) (-x^2+4x-3)
1) [1;3] 2) (-∞; 1]U[3; +∞) 3) (-∞; 1)U(3; +∞) 4) (1;3)
Указать множество значений функции y = (х -2)(1-х)
1) (-∞; 0,25] 2) [0,25; +∞) 3) (-∞; 2] 4) (-∞; +∞)
Найти область определения функции y=11/(lg(x-7))
1) (7; 8)U(8; +∞) 2) (7; +∞) 3) [7; +∞) 4) [7; 8)U(8; +∞)
Указать рисунок, на котором изображен график четной функции:
1) 2 2) 3 3) 4 4) 1
101
429
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Математика
-
лорею31.12.2022 08:01
-
ДашаСалина27.07.2022 22:27
-
miloy3401.08.2022 16:13
-
butkovskaal25.03.2022 21:53
-
Арти123456789023.02.2021 13:01
-
Aminka21010205.01.2021 17:55
-
LexaCR705.08.2022 23:56
-
sasharyabukhina14.05.2022 20:57
-
Николь1118930.08.2020 10:31
-
miloft14.03.2023 14:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.