Не- или ни-? Вставь букву в четырехугольник.
1. Я клялся себе, что н когда не сяду больше на корабль.
2. В Мещёрском крае нет н каких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.
3. Н в какое время года город не представляет отрадного зрелища.
4. Так как я в семье был третьим, меня не готовили н к какому ремеслу.
2. Замени выделенные слова отрицательными местоимениями-антонимами. Запиши полученные предложения.
Пример:
Всё нарушало тишину.
ответ: Ничто не нарушало тишины.
1. Я всюду был. - ______________________________________________.
2. Во всём он видит красоту. - __________________________________.
3. Со всеми надо дружить. - ____________________________________.
3. К какому слову относится отрицательное местоимение? Выпиши из предложений конструкции с отрицательными местоимениями.
Пример:
«Идти больше некуда» — идти некуда.
1. Пастух клялся потом, что зверь шёл через лес, ни на кого не смотря —
____________________________________________________________ .
2. Но между тем, никем не зрима, от нападений колдуна волшебной шапкою хранима, что делает моя княжна, моя прекрасная Людмила? —
______________________________________________________________________.
3. Через пять минут никого не осталось на улице —
______________________________________________________________________.
4. Мне решительно скрывать нечего —
_________________________________________________________________________________.
3. Реши орфографические задачи, определи синтаксическую функцию неопределённых и отрицательных местоимений.
Пример:
«Мне (н_)куда больше спешить» — некуда — обстоятельство. (спешить куда? некуда)
1. Так как я в семье был третьим, меня не готовили (н_)(к)какому ремеслу —
2. (Н_)кто не помешает вам —
3. Я (н_)когда не был завистливым человеком —
4. Реши орфографические задачи, укажи разряд местоимений.
Пример:
«Мне (н_)куда больше спешить» — некуда — отрицательное.
1. (Н_)кого из своих товарищей я не увидел —
2. Я (н_)когда не был завистливым человеком —
3. В (н_)которых отношениях и судьба их была одинакова —
5. Выпиши из предложений конструкции с отрицательными местоимениями, задай во к местоимению.
Пример:
«Идти больше некуда» — идти некуда — куда?
1. Ничто безмолвной тишины пустыни сей не возмущает —
2. Переодеться мне было не во что —
3. Подружиться, действительно сблизиться он ни с кем не мог —
4. Стало совершенно ясно, что Никанор Иванович ни к каким разговорам не пригоден —
225
437
Ответы на вопрос:
1. Я клялся себе, что никогда не сяду больше на корабль.
2. В Мещёрском крае нет никаких особенных красот и богатств, кроме лесов, лугов и прозрачного воздуха.
3. Ни в какое время года город не представляет отрадного зрелища.
4. Так как я в семье был третьим, меня не готовили ни к какому ремеслу.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Alys131.08.2022 17:55
-
Maxbys07.12.2022 18:51
-
Sawensia14.06.2020 03:50
-
аааааа33311.01.2021 11:58
-
tinapai22.06.2023 10:03
-
KykuCat13.02.2021 00:48
-
irca198704.11.2020 14:40
-
Maretoyi1234504.06.2023 03:31
-
kristail200310197910.05.2020 08:23
-
papinadochca211.09.2022 15:27
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.