1. Отметь предложение, в котором средством выразительности речи является(-ются) эпитеты.
1) Но почему иногда тосковала она? В какие дали, к кому тянуло её?
2) Я видел её прозрачные от обильного света глаза, её губы, которые будто влюблённо произносили молитву, говорили о когда-то молодой грусти этому утру, солнцу, плещущему арыку.
3) Однажды услышал я, что она плакала за ширмой, свернувшись калачиком на диване, и бросился к ней, закричал: «Мама, не надо!».
4) И я ходил по кабинету, стонал, кусал губы, чтобы одной болью заглушить другую, не зная, чем ей, облегчить её страдания.
2. Отметь предложение, в котором художественным средством является(-ются) метафоры.
1) Фиолетовый сумрак декабрьской ночи сквозь залепленное снегом окно, вкрадчиво-дремотно пощёлкивало в тишине электрическое отопление.
2) Я вдруг отчётливо вспомнил утренний разговор с мюнхенским издателем и стал газеты.
3) И лишь тогда я понял, почему издатель по меня эту газету.
4) Затем, после осторожного молчания: «Пусть изложит письменно во Найди предложение, в котором художественным средством является(-ются) эпитеты.
1) Теперь она замерзала там, на ветру, на морозе — и не проходило ощущение совершённого предательства.
2) Он вышел из натопленной конторки, чтобы совершить последнее — передать ключ от зажигания перегонщику, молодому парню в полушубке, из овчинного воротника которого виднелось сизое, озябшее личико с мокрым носом и посинелыми губами.
3) И он думал, как влюблён был в неё много лет, как она верна была ему: весело сверкая на солнце окнами, катила по дорогам, красуясь, кокетничая со встречными машинами, и редко сердилась на него, когда был неосторожен, резок в обращении с ней.
4) Не говоря ни слова, он отдал ключ от зажигания перегонщику, и машина заработала, неуверенно тронулась задним ходом, будто ещё не понимая, что случилось, куда её ведут.
4. Укажи предложение, в котором художественным средством является(-ются) метафора.
1) Но отчего же, почему же, как заслышу я скрип коростеля за речкой, дрогнет моё сердце.
2) Все люди справляют праздник и пекут из теста фигурки этой птицы, как у нас, на Руси, пекут жаворонков к их прилёту.
3) Птица коростель во французском старинном городе считается священной.
4) Лишь один город попадает на пути этих птиц — небольшой древний город на юге Франции.
5. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.
1) На высоких малиновых головках чертополоха дрожали крыльями коричневые бабочки.
2) Корабельные сосны высоко над головой шумели хвоей, между их могучими стволами, как резвящиеся у родительских коленей дети, молодые сосны распушили ветки.
3) По неглубокому овражку бежал чистый ручей, видно, где-то выше пробился на поверхность земли ключ.
4) Но монастырь был тих и неприветлив.
290
463
Ответы на вопрос:
1) № 2) Я видел её прозрачные от обильного света глаза, её губы, которые будто влюблённо произносили молитву, говорили о когда-то молодой грусти этому утру, солнцу, плещущему арыку.
2) № 1) Фиолетовый сумрак декабрьской ночи сквозь залепленное снегом окно,
3) № 4) Не говоря ни слова, он отдал ключ от зажигания перегонщику, и машина заработала, неуверенно тронулась задним ходом, будто ещё не понимая, что случилось, куда её ведут.
4) № 1) Но отчего же, почему же, как заслышу я скрип коростеля за речкой, дрогнет моё сердце.
5) № 2) Корабельные сосны высоко над головой шумели хвоей, между их могучими стволами, как резвящиеся у родительских коленей дети, молодые сосны распушили ветки.
Объяснение:
Эпитеты. метафоры м сравнения подчёркнуты.
Сказки учат нас жизни, все знают пословицу " сказка ложь, да в ней намек добрым молодцам- урок "в каждой сказке своя . а.с.пушкин написал сказку о золотой рыбке. там жадная старуха хотела сначала только новое корыто, но потом её желания стали расти и меняться. она захотела наряды, новую избу, богатые хоромы, слуг, а потом сама захотела стать царицей. запросы её и в результате рыбка отказалась служить ей, и старуха потеряла всё. осталась снова в старой избушке со старым корытом. остаться у разбитого корыта- потерять всё, что имел.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
elenakosolapova06.05.2023 22:15
-
ilay23143p0bp8a24.09.2020 21:32
-
Foxyinfog25.01.2023 13:14
-
lucaa10.10.2020 20:53
-
anyta0322.03.2022 00:52
-
Evilanda03.08.2020 18:30
-
annakostomarova19.09.2021 05:56
-
emotuz60p011ls18.10.2022 10:48
-
Matvei33707.04.2023 04:46
-
kerisolomia26.10.2020 03:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.