Стадия изучения и осмысления 1. Повторим материал по биографии В. Ф. Тендрякова. (письменно)
ответь на во Сколько было лет Тендрякову, когда он ушел на фронт?
2. Какой институт он закончил?
3. Назовите основные темы его произведений?
4. Что является основой написания рассказа «Хлеб для собаки»?
5. От чьего лица описаны события в рассказе «Хлеб для собаки»?
6. Какие трагические события описаны в рассказе?
2. Знакомство с исторической справкой.
Прочитайте дополнительный материал:
Тема голода 1932-1933г. была одной из запрещенных, правительство не желало признавать вопиющих фактов жесточайшего голодомора в стране, вся информация об этом страшном для людей времени была засекреченной, умерших от голода хоронили в строгой секретности.
За 2 года было раскулачено около 600 тыс. семей, из них 240 тыс. выселены на Север, Урал, в Сибирь, Казахстан.
По признанию Сталина, голод охватил 25-30 млн. человек.
1932 г . – вывезено за границу 18 млн. центнеров зерна.
1933 г . – вывезено 10 млн. центнеров зерна.
7 августа 1932 г. Сталин подписал указ, который гласил: «Применять в качестве судебной репрессии за хищение (воровство) колхозного и кооперативного имущества высшую меру социальной защиты – расстрел с конфискацией имущества…». За 5 месяцев было осуждено 55 тыс. человек, 2 тыс. расстреляны.
За 8 месяцев голодомора по разным данным умерло от 8 до 10 млн. человек.
Памятники жертвам политических репрессий. Казахстан. Астана. Караганда.

Карта депортации народов СССР.

3. Работа со словарём (запишите в тетрадь определения ключевых слов).
Совесть - Чувство нравственной ответственности за свое поведение перед окружающими людьми, обществом
Репрессия – наказание, карательная мера, применяемая государственными органами.
Геноцид – политика истребления населения по расовому, национальному или религиозному мотивам.
4. ответьте на во предложения, письменно):
В.Ф. Тендряков написал рассказ «Хлеб для собаки» в конце 60-х годов столетия, и только в 1988 году, уже после смерти автора, рассказ был напечатан в журнале «Новый мир».
Как вы считаете, почему это произведение не печаталось столько лет? Обратите внимание на время действия (1933 год).
5. Обратите внимание, что в рассказе противопоставлены два мира: привокзальный скверик, где валялись и умирали люди, и поселок, в котором «шла нормальная жизнь». И эти два мира сталкиваются в душе главного героя рассказа.
6. Анализ эпизодов и во над которыми надо подумать: (устно, но во могут быть в Сор и СОч)
- Испортило ли Володю то, что он был «сытым»?
- Почему он сначала искренне хотел накормить ребят, а потом «наотрез отказался брать в школу завтраки»?
- Как вы поняли, почему одноклассники без благодарности отнеслись к попытке Володи накормить их?
- Как вы думаете, почему Володю больше, чем смерть, потряс «тихий уличный» случай с разлитым молоком?

Рефлексия: Нужны ли такие произведения сегодняшнему читателю?
Какие открытия вы сделали, прочитав и изучив произведение В.Ф.Тендрякова?

215

464

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

mariyshak57

Литература

4,4(61 оценок)

главным героем рассказа предстаёт мальчик киш. его можно назвать человеком, добрым, гордым, честным и трудолюбивым. автор объясняет нам почему киш стал первым человеком в племени, а потом и вождём: нужно думать и работать не только руками, но и головой,он не ожидал чуда, его смекалка подняться ему.

мальчика можно назвать уже зрелым для своего возраста, раз в столь юном возрасте он думает не только о себе, а о целом племени.

рассказ о кише учит нас, что нужно не просто бросать слова на ветер, а делать то,что сказал. если ты хочешь быть взрослее, то будь готов совершать взрослые поступки. будь готов, что в тебя не поверят. и только упорством и трудом можно добиться уважения среди взрослых.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.