Нужно По какой причине свернули Экономическую реформу А.Н Косыгина.

200

455

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

bonusalixova

История

4,7(83 оценок)

Реформа оправдала себя в экспериментальном режиме,денежная заинтересованность работников принесла результат,но только на ведущих предприятиях.).

Объяснение:

Реформа не была насчитана на убыточные производства,а таковых было большинство в сельском хозяйстве и промышленности,это и привело к провалу реформы.Гос средства уходили на поддержание убыточных производств,вместо их закрытия,расходы на это не были заложены в реформу,а руководители не несли никакой ответственности,что привело к растрате впустую номенклатурой гос средств и незаинтересованности кадров на местах к ударной работе(зарплата не могла повышаться из за убытков в целом

АльпакаКайа

История

4,5(42 оценок)

Дворец навуходоносора ii в вавилоне ворота иштар в вавилоне. ок. 570 г. до н. э впервые упоминание о вавилоне встречается в легенде о царе саргоне, который правил аккадом примерно в середине третьего тысячелетия до нашей эры. в ней рассказывается о том, что саргон аккадский подавил восстание в подвластном ему вавилоне. в древности местные жители называли вавилон «бабили», что означает «врата бога»; греки трансформировали это название в вавилон, сами же иракцы до сих пор пишут и произносят это слово как «бабилон». своего расцвета вавилон достиг в vi веке до нашей эры — при царе навуходоносоре ii. тогда ему были подвластны земли аккада и шумера, и вавилон превратился в крупный торговый и культурный центр. через него протекал евфрат, по которому в город с севера приходили корабли с медью, мясом, строительными материалами, а на север следовали караваны с пшеницей, ячменем и фруктами. в годы царствования навуходоносора ii притекавшие в вавилон сокровища из передней азии употреблялись на перестройку столи цы и возведение вокруг нее могучих укреплений. за 500 лет до рождества христова в вавилоне побывал греческий ученый геродот, но тогда город был уже лишь памятником своей былой славы. во время своего путешествия геродот знакомился с местными жителями, вступал с ними в беседы и записывал их обычаи, предания и легенды, которые они ему рассказывали. он подробно описал, каким увидел ва вилон, какие в нем были каналы, храмы и дворцы. лет через 100–150 после геродота в вавилоне жил жрец бероз, который написал большое сочинение о городе. в своей книге жрец рассказал вавилона и ассирии, изложил много легенд о царях и главные мифы о богах. к сожалению, бесценный труд бероза почти полностью погиб, до нас дошли только несколько отрывков из него, которые приводит в своих сочинениях христианский писатель евсевий кесарийский. так печально обстояло дело, и казалось, что вместе с вавилоном, разрушенным во время упадка римской империи, погибли и все письменные памятники, которые могли бы рассказать нам о судьбе города. на протяжении 44 столетий город дважды исчезал с арены, но развалины знаменитого вавилона не исчезли бесследно. руины вавилона привлекли внимание археологов еще в 1850 году, их обследованием занимались а. г. лэйярд, о. рассам, дж. смит и другие ученые, а с 1899 года здесь начались систематические археологические раскопки, и город переживает свое третье рождение.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.