Н.М.Рубцов стих - березы
задание - определить тему, идею, художественные средства, определить размер

256

352

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Vitruviius

Литература

4,7(37 оценок)

Н.М.Рубцов стих - березы

задание - определить тему, идею, художественные средства, определить размер

вика3844

Литература

4,7(35 оценок)

1. в предисловии ко всему роману лермонтов осуществляет диалог между сочинителем и его читателями. в первом абзаце автор дает негативно- ироническую характеристику "нашей публики": "наша публика так еще молода и простодушна, что не понимает басни, если в конце ей не находит нравоучения. она не угадывает шутки, не чувствует иронии: она просто дурно воспитана". читающая публика, по мнению автора романа, провинциальна, не принадлежит к порядочному обществу и чужда "современной образованности", она способна воспринимать лишь самоочевидные вещи, и то поданные в лоб, снабженные дидактическими поучениями. именно поэтому "обыкновенно читателям дела нет до нравственной цели и до журнальных нападок, и поэтому они не читают предисловий". предисловие к роману оказывается, с точки зрения автора, в принципиальной изоляции от не читающей предисловий публики, поэтому оно заведомо обречено на невостребованность. "несчастная доверчивость некоторых читателей и даже журналов" (эта формула - своеобразный эвфемизм, истинное значение ее - невоспитанность и необразованность публики) - причина искаженного восприятия произведения, обид "иных" и замечаний "других". фактически разницы между "иными" и "другими" читателями автор не видит. они едины в неприятии сочинения и в ложном представлении о нем. с этим читателем-противником, читателем-тупицей и недоучкой и полемизирует в своем предисловии лермонтов. он внушает "милостивым государям" мысль о типичности печорина, утверждает, что, привыкнув "любоваться вымыслами", они отворачиваются от героя нашего времени потому, что его образ жизнен и правдив. в предисловии к роману позиция лермонтова по сути парадоксальна. он, прекрасно сознавая глухоту своей аудитории, ее примитивность и жажду дидактизма, во второй части текста почти навязывает прямое наставление своему читателю- неприятелю, правда, облекая его в форму спора: "вы мне опять скажете", "а я вам скажу"; "вы скажете" - "извините", "но не думайте" и т.д. во втором абзаце предисловия к "герою нашего времени" лермонтов именует себя "сочинителем", в последнем - "автором", которому "весело рисовать современного человека". в заключительном абзаце авторского предуведомления к роману писатель декларирует тождество субъективного понимания "современного человека" и его объективной сущности. иначе говоря, печорин трактуется автором как тип современника, "каким он его понимает слишком часто встречал" . за названным персонально печориным возникает перспектива схожих с ним людей, печорин - обобщение, он имперсонален, его имя - лишь знак "героя нашего времени".

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.