1. Во сколько раз увеличится площадь треугольника, если его стороны увеличить в 4 раза? A) 4; Б) 8; В) 16; Г) 32. 2. Найдите периметр прямоугольника, если его площадь равна 400 ha, а отношение смежных сторон равно 4 : 1. A) 10 km; Б) 5 km; В) 2 km; Г) 8 km. 3. Длина прямоугольника увеличена на 25 %. На сколько процентов надо уменьшить ширину, чтобы его площадь не изменилась? A) 20 %; Б) 16 %; В) 25 %; Г) 18 %. 4. Во сколько раз надо уменьшить сторону квадрата, чтобы его площадь уменьшилась в 4 раза? A) 1,5 раза; Б) 2 раза; В) 3 раза; Г) 3,5 раза. 5. Найдите периметр параллелограмма, если его площадь 144 cm2, высоты 8 cm и 12 cm. A) 40 cm; Б) 30 cm; В) 80 cm; Г) 60 cm. 6. В параллелограмме ABCD на диагональ AC опущен перпендикуляр BO. Найдите площадь паралллелограмма, если AO = 8 cm, OC =6 cm и BO = 4 cm. A) 50 cm2; Б) 28 cm2; В) 52 cm2; Г) 56 cm2. 7. Площадь ромба равна 40 cm2, а его периметр равен 20 cm. Найдите высоту этого ромба. A) 2 cm; Б) 8 cm; В) 4 cm; Г) 16 cm. 8. Основания трапеции равны 5 cm и 9 cm. Найдите высоту трапеции, если ее площадь равна 35 cm2. A) 9 cm; Б) 8 cm; В) 5 cm; Г) 10 cm. .4 ТСЕТПроверьте себя! 1 53–54. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 4. РАБОТА НАД ОШИБКАМИ http:eduportal.uz 127 Пятая глава «Книга знаний» Авиценны посвящена основным геометрическим задачам, относящимся к четырехугольникам, размещенным в них треугольникам и связям между ними. Теорема 1. Фигуры, размещенные между двумя параллельными прямыми, имеющие равные основания и взаимно параллельные противолежащие стороны, равно- велики (т.е. равны их площади). Например, плоские фигуры ABCD и EGCD с основанием CD равновелики (рис. 1). Теорема 2. Треугольники, размещенные между двумя параллельными прямыми и имеющие равные основания, равновелики. Например, треугольники ACD и GCD с общим основанием CD равновелики (рис. 2). Теорема 3. Четырехугольники, размещенные между двумя параллельными прямыми и имеющие равные основания, равновелики. Например, четырех- угольники ABCD и GEHF (рис. 3). Авиценна (980–1037) 9. Найдите площадь равнобедренной трапеции, в которой основания равны 8 и 12, а диагонали взаимно перпендикулярны. A) 100; Б) 64; В) 144; Г) 76. 10. Высота трапеции равна 6 cm, а площадь 30 cm2. Чему равна ее средняя линия? A) 2,5 cm; Б) 5 cm; В) 7,5 cm; Г) 4,5 cm
240
458
Ответы на вопрос:
Прямоугольный треугольник можно представить себе как половинку квадрата или прямоугольника и тогда гипотенуза этого треугольника суть диагональ прямоугольника. диагональ прямоугольника всегда больше любой его стороны, хотя эта прямая и есть кратчайшее расстояние соединяющее две противоположные вершины. любой катет в отдельности короче гипотенузы, но в сумме они больше ее, ведь они соединяют эти вершину уже не по прямой, но ломаной линии. для треугольников есть одно интересное правило, что сторона, которая лежит против самого большого угла всегда самая длинная, а в прямоугольном треугольнике угол между катетами наибольший - 90 градусов
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Геометрия
-
dimapavlov200722.05.2021 06:14
-
rezaev117.04.2020 03:47
-
nobos9n23.03.2023 01:49
-
hhhttt152027.05.2023 18:09
-
kseniya0945123.01.2021 11:34
-
angel6661366616.04.2022 18:39
-
egor2003151008.05.2020 05:46
-
maksimlymar20006.08.2021 23:46
-
alexxxay30.01.2021 16:47
-
unicorn121321.06.2021 08:37
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.