Контрольная работа

Жизнь организмов на планете Земля.
I. Тестовое задание с выбором правильного ответа
1. Среда обитания организмов – паразитов:
А) Наземно-воздушная
Б) Почвенная
В) Организменная
2. В водной среде обитают:
А) Рыбы, моллюски, раки, киты, кораллы
Б) Черви, личинки насекомых, бактерии, грибы, крот
В) Блохи, вши, глисты, грибы-трутовики, клещи
3. Абиотические экологические факторы среды:
А) Хищничество, паразитизм, забота о потомстве, конкуренция
Б) Влажность, освещенность, соленость воды, состав почвы
В) Вырубка леса, загрязнение среды, строительство плотин, браконьерство
4. Взаимодействия между живыми организмами «хищник – жертва» является примером:
А) Антропогенного фактора
Б) Абиотического фактора
В) Биотического фактора
5. Растения в природном сообществе являются:
А) Редуцентами
Б) Продуцентами
В) Консументами
6. Редуценты в круговороте веществ осуществляют функцию:
А) Разрушения органических веществ до минеральных веществ
Б) Образования органических веществ из неорганических веществ
В) Потребления органических веществ
7. Материк на котором встречаются эндемические виды животных: кенгуру, утконос, ехидна,
коала, эвкалипт:
А) Южная Америка
Б) Австралия
В) Африка
8. Природная зона хвойных лесов:
А) Тайга
Б) Смешанные леса
В) Широколиственные леса

9. Названия материков Земли:

10. Напишите 5 названий морей:
__________________________________________
_
______________________________________
II. Распределите живые организмы по природным зонам (ответ запишите в
таблице цифрами):
ТУНДРА ТАЙГА СТЕПЬ ПУСТЫНЯ

ОРГАНИЗМЫ:

1.Ель 6.Ковыль 11.Кобра 16.Лишайник
2.Полярная сова 7.Лось 12.Сайгак 17.Северный олень
3.Верблюд 8.Лемминг 13.Мхи 18.Тюльпан
4.Медведь 9.Пихта 14.Финиковая пальма 19.Дятел
5.Скорпион 10.Кактус 15.Дрофа 20.Орел степной
III. Из предложенного списка экологических факторов выберите антропогенные:
1) Устройство заповедников
2) Состав воды
3) Паразитизм
4) Температура воздуха
5) Браконьерство
6) Течение воды
7) Загрязнение воздуха выхлопными газами
8) Симбиоз
9) Сбрасывание сточных вод
10) Строительство плотин
11) Освещенность
12) Рыхление и удобрение почв
13) Хищничество
14) Вырубка леса
15) Атмосферное давление

218

355

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

warfacegamer01

Биология

4,5(3 оценок)

высшая нервная деятельность — это совокупность форм деятельности высших отделов центральной нервной системы, обеспечивающая приспособление человека и животных к окружающей среде путем соответствующего поведения.

поведение — сложный комплекс разнообразных действий организма, вызванных изменением внешних условий или (у человека) социальными мотивами, целенаправленных на удовлетворение возникших в связи с этим биологических потребностей и способствующих его выживанию и нормальному функционированию.

высшая нервная деятельность носит рефлекторный характер и обеспечивается работой высших отделов головного мозга; у человека и млекопитающих — работой коры больших полушарий вместе с подкорковыми ядрами переднего мозга и образованиями промежуточного мозга.

особенности формирования и проявления условных рефлексов у человека:

специализация (каждый условный рефлекс вырабатывается на определенный раздражитель);

генерализация (близкие по характеру условные раздражители вызывают одинаковую безусловную реакцию).

роль коры больших полушарий головного мозга в обеспечении внд человека:

1) кора — аналитический центр сигналов, поступающих от органов чувств;

2) в коре происходит формирование различных ощущений;

3) в коре замыкаются дуги условных рефлексов;

4) кора обеспечивает психическую деятельность человека, его сознание, абстрактное мышление, память и речь;

5) кора является органом приобретения и накопления жизненного опыта.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.