мне надо сдать
1. Через що Рубіна мучив сором, коли він приїхав у ремісниче училище?
Герой:
а) вимушений був приїхати у місто босим;
б) не допоміг бабусі посадити картоплю;
в) не виконав обіцянки перед другом.
2. Незабаром в ремісничому училищі хлопцям видали:
а) підручники; б) форму; в) посвідчення.
3. Фразеологізм, який використав письменник у творі для характеристики
свого героя:
а) заходив дур у голову; б) обламав роги; в) горить у руках.
4. Каленик Роман Лукійченко проводив в училищі уроки з:
а) математики; б) металообробки; в) ковальської справи.
5. Рубіну спочатку не подобався Каленик Романович через те, що майстер
училища:
а) був суворим і вимогливим до учнів;
б) завжди знервований і грубий у своїх висловлюваннях;
в) поводився біля горна, як дома.
6. Під час заняття Рубін виявив бажання спробувати виготовити:
а) серп; б) кочережку; в) граблі.
7. Старий майстер сказав, що ім’я у Рубіна:
а) унікальне; б) красиве; в) дорогоцінне.
8. Рубіном хлопця назвав:
а) батько; б) дід; в) піп.
9. Рубін виявив бажання до Каленику Романовичу:
а) прибрати у майстерні; б) нарубати дров або принести води;
в) обкопати дерева.

10. Взимку Рубін з Володькою каталися на:
а) лижах; б) санках; в) ковзанах.
11. Часто гостюючи у старого майстра вдома, хлопець грав з ним у:
а) шахи; б) доміно; в) дамки.
12. Каленик Романович охарактеризував Кальниболоцького як людину:
а) фальшиву; б) добру; в) підступну.
13. Хворост, зустрівшись з Калеником Романовичем, назвав його:
а) генієм; б) героєм; в) великим майстром.
14. З яким проханням звернувся начальник цеху до Лукійченка?
До а) зварити шматки крюка; б) відремонтувати старий комбайн;
в) полагодити токарний станок.
15. Розмір крюка у діаметрі, частини якого мав зварити майстер училища,
дорівнює:
а) сімдесят міліметрів; б) п’ятдесят сантиметрів;
в) тридцять дев’ять міліметрів.
16. Причиною невдачі з крюком, на думку ковальчиних майстрів, було:
а) залізо, не придатне для зварювання;
б) незнання хитрощів цієї справи;
в) невміле застосування зварювального апарату.
17. Як назвали заводські ковалі Лукійченка?
а) Героєм; б) варягою; в) скептиком.
18. Каленик Романович був впевнений у тому, що пісок, потрапляючи на
залізо:
а) не має ніякого значення для нього; б) оберігає від горіння;
в) робить його твердішим.
19. Після успішної роботи Каленик Романович вийшов з цеху:
а) щасливий; б) серйозний і втомлений; в) схвильований і разом з тим у
великому піднесенні.
20. Хто з героїв твору жалів з того, що так швидко усе минає «і за плечима
старість»?
а) Кальниболоцький; б) Ганна Сильвестрівна; в) Каленик Романович.
21. Рубін мріяв про те, як:
а) він поїде за кордон;
б) буде брати участь у конкурсі з ковальської справи і в результаті
отримає перемогу;
в) його назвуть майстром ковальської праці.
22. Що запропонував майстер Рубіну, коли хлопець залишився сиротою
після смерті матері?

а) Поїхати до родичів у інше місто; б) жити Рубіну у нього.
в) жити в гуртожитку для тих, хто навчається в училищі;
23. Від якої книги, прочитавши її, хлопець отрима насолоду?
а) «Тореадори з Васюківки»; б) «Кайдашева сім’я»; в) «Захар Беркут».
24. З якою метою Рубін з іншими хлопцями потрапив у сад до
Бондаренчихи?
а) Обкопати та побіліти дерева;
б) знайти футбольний м’яч, який перелетів через огорожу;
в) посмакувати яблук.

135

248

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

trekstreks919ozyvc1

Українська література

4,4(39 оценок)

ответ:незначительное

Объяснение:

Овоыоуоицовонч7ыгрурынчн3оры они на самом высоком месте и 666н и в четверг 4 и в четверг где то в понедельник в Москве в Москве в Москве в Москве в Москве в Москве в Москве пройдёт акция по четвергам

аминушечку

Українська література

4,5(49 оценок)

ответ:

мне для вопросов не хватает просто

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська література

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.