Урок 61
Тема урока: И.С. Тургенев «Бежин луг».
Особенности композиции, художественного в рассказе.
Цель:
-уметь составлять цитатный план
-уметь оставлять «тонкие» и «толстые» во Прочитай теорию
Цитатный план.
2.Задания для учащихся.
1) Напиши композицию рассказа
2) Составь цитатный план рассказа
3) Составь «тонкие» и «толстые» во и
запиши их

1. Композиция рассказа достаточно сложная, многослойная. Она включает в себя речевые и портретные характеристики мальчиков, их рассказы, обрамленные воспоминаниями рассказчика, а также лирические пейзажные зарисовки.

2. 1) Подобной погоды желает земледелец для уборки хлеба

2) Да это я совсем не туда попал

3) Парахинские кусты!

4) Да где же это я?

5) Этот луг славится в наших околотках под названием Бежина луга.

6) Детские звонкие голоса раздались вокруг огней

7) Я сказал мальчикам, что заблудился, и подсел к ним

8) Всех мальчиков было пять

9) я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков.

10) Ну, и что ж ты, так и видел домового?

11) глядит: а перед ним на ветке русалка сидит, качается и его к себе зовет

12) видит: у утопленника на могиле барашек, белый такой, кудрявый, хорошенький, похаживает.

13) в родительскую субботу ты можешь и живого увидать, за кем, то есть, в том году очередь помирать. 

14) в Шаламове было видать предвиденье-то небесное

15) торжественно и царственно стояла ночь

16) В этом бучиле в за лете Акима-лесника утопили воры

17) Акулина-дурочка с тех пор и рехнулась, как в воде побывала

18) вдруг зовут меня этак Васиным голоском и словно из-под воды

19) Месяц взошел наконец

20) Он не утонул: он убился, упав с лошади

3. 1)Как объяснить, почему рассказ называется «Бежин луг»? Какие еще произведения, названные по месту происходящих в них событий, вы читали?

2)На какие приметы хорошей летней погоды, которые знал русский земледелец, указывает Тур­генев?

3)Попробуйте описать состояние летней приро­ды: утром, днем, вечером.

4)Опишите первую встречу охотника с крестьян­скими ребятишками из соседних деревень. Подоб­но автору дайте общую характеристику мальчиков.

5)Создайте портрет одного из мальчиков по ва­шему выбору.

Объяснение:

ответственность за то, что так сложилась судьба Старцева, лежит как на нем самом, так и на той среде, которая оказала на него тлетворное воздействие. Добрые задатки человека не смогут прорасти на почве пошлости и обывательщины, если человек не будет противостоять влиянию среды при своих твердых убеждений и внутренней прочности.Толкала его в пропасть пошлого,бездуховного существования,именно то,что он не смог выдержать общества,которое его окружало,а именно:скучных,ничем не интересующимися людьми