Кто из Европейских монархов активно поддерживал идеи Екатерина II
Людовик XVII
Пётр III
Мария Терезия

222

464

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ответпж739

История

4,4(85 оценок)

В 50-80-е годы XVIII в. почти вся Европа была охвачена движением за реформы. Как уже отмечалась, в немецких государствах царили идеологические концепции которые были востребованы политикой абсолютизма. Австрийский вариант абсолютизма – йозефинизм – отличается безоговорочным приоритетом практики над теорией.

Начало реформ абсолютизма в Пруссии относится к 1740 г., когда на престол вступил Фридрих II (17401786), вошедший в историю под именем Великого, философ, литератор, оставивший после себя 30-томное литературное наследие. Как отмечал Н.И. Кареев, Фридрих рос под влиянием французской образованности и прусского милитаризма. Любовь к французской философии и литературе в какой-то момент настолько овладела юным принцем, что в 1730 г. он попытался бежать из Пруссии в Англию. Попытка закончилась неудачей, его чуть не отстранили от наследования престола, сослали в крепость Кюстрин, где Фридрих на собственном опыте познакомился с жесткостью прусской бюрократической машины.

Первые реформы Фридриха II вызвали в Европе сенсацию. Казалось, что в Пруссии началась новая эпоха: было объявлено о восстановлении Академии наук, отменялась цензура, устанавливалась веротерпимость. Но в королевстве сохранился культ армии, которая занимала третье место по численности в Европе, и на нее расходовалось от 70 до 80 % бюджета страны. Фридрих Великий вел две войны: за австрийское наследство (1740–1748) и Семилетнюю (1756–1763). Он сам был первоклассным полководцем. В плане приращения территории королевства особенно удачной была первая война, в результате которой Пруссия обрела Силезию.

Но там, где не затрагивалось существо Старого порядка, Фридрих Великий охотно вступал на путь, указанный философами XVIII в. В области экономики он продолжал проводить меркантилистскую политику: ввозимая готовая продукция облагалась высокими таможенными пошлинами, а после Семилетней войны был запрещен импорт около 500 наименований товаров. О свободе предпринимательства говорить не приходится: продолжалась мелочная опека мануфактур, общепрусский рынок создан не был.

denisprokopev

История

4,4(35 оценок)

Нет, не могли, причины: 1. в данном движение приняли участие только дворяне, оно не поддерживалось другими сословиями (да, вывели солдат на сенатскую, но они были совсем не в курсе, что происходит). то есть, не имела массовой поддержки, а как следственно не могла перерасти в массовое движение с победой восставших. 2. в планах было: захватить дворец, пока пустует трон, принять конституцию и позволить следующему романову взойти на престол. но: а) конституция не была дописана. б) коронация произошла тайно, то есть момент был упущен. 3. человек, которого все считали "главой движухи" (на сколько я помню, трубецкой), не явился на площадь. тем самым не только подорвав настроение толпы, но и лишив её командования. в связи со всеми этими моментами, не могу сказать, что они могли победить вообще. только в такой форме: "если бы конституция была ", "если коронация не ", "если бы они догадались посвятить в свои планы " и так далее.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.