Задание по истории по параграфам 16-22
Контрольный тест «Русь в XIII –XIV вв.»
(найдите один вариант ответа)
1.В результате битвы на реке Калке монголо-татарское войско:
1) двинулось в глубь русских земель 2) повернуло на северо-восток, в Волжскую Булгарию
3) закрепилось в половецких степях 4) начало поход на Запад
2.Что не было причиной поражения союзного войска русских и половцев на Калке:
1) отправка части русских войск для ликвидации угрозы возможного нападения немецких рыцарей
2) отсутствие общего командования 3) отказ части князей принять участие в сражении 4) отсутствие единства среди русских и половецких князей
3.Найдите дату монголо-татарского шествия:
1)1223—1240 гг. 2) 1238—1241 гг. 3)1237—1242 гг. 4) 1257—1259 гг.
4.Выход — это:
1) выезд князя со свитой в Золотую Орду 2 ) регулярная дань, которую собирали на Руси для Золотой Орды
3) обязательная поставка определенного количества русских воинов в монголо-татарские войска
4) получение князем грамоты на княжения
5.На Руси одним из последствий ордынского владычества было:
1) усиление вечевых традиций в древнерусских городах 2) установление единоличной власти ордынского хана 3) изменение характера княжеской власти 4) введение нового порядка наследования княжеского престола
6. Невская битва произошла в:
1) 1219 г. 2) 1234 г. 3) 1240 г. 4) 1242 г.
7.В результате Невской битвы и Ледового побоища:
1) Северная Русь отстояла свои земли и веру от посягательства немецких и шведских рыцарей 2) Ливонский орден прекратил свое существование 3) земли ливов и эстов вошли в состав Новгородской земли
4) монголо-татары отказались от подчинения Новгородской земли
8. Из перечисленных ниже событий произошло раньше других:
1) сражение на реке Сити 2) Ледовое побоище 3) перепись монголо-татарами населения на Руси
4) взятие монголо-татарами Владимира
9.О каком событии идет речь в отрывке
«И была сеча жестокая, и стоял треск от ломающихся копий и звон от ударов мечей, и казалось, что двинулось замершее озеро, и не было видно льда, ибо покрылось оно кровью»
1) Невская битва 2) Ледовое побоище 3) битва на Калке 4) Куликовская битва
10.О каком событии идет речь в отрывке
«Злой город! — сказал он. — Надо стереть его с лица земли! Если я оставлю без наказания этих дерзких разбойников, здесь будет тлеть постоянный костер неповиновения и тайных заговоров. Тогда и булгары, и мордва, и Рязань, и Владимир, и прочие сто городов — все начнут точить рогатины, чтобы ударить мне в спину, когда я поведу войска дальше на Запад».
1) взятие Рязани 2) взятие Владимира 3) взятие Козельска 4) взятие Киева
11. Что усилению Московского княжества в XIV в.?
1) принятие московскими князьями христианства 2) поддержка московских князей церковью, боярством и населением 3) разгром Тохтамыша на подступах к Москве 4) заключение союза с Литвой против Орды
12. Кто был главным соперником Москвы в ходе объединения русских земель в конце XIII-XIV вв.?
1) Киев 2) Смоленск 3) Тверь 4) Великое княжество Литовское 5) Псков
13. Первым московским князем был:
1) Юрий Долгорукий 2)Даниил Александрович 3)Ярослав Ярославич 4) Юрий Данилович
14.На что была направлена политика великого московского князя Дмитрия Ивановича
1) на собирании русских земель вокруг Москвы
2) на рас православия в русских землях
3) на заключение союза с Золотой Ордой
4) на борьбу с Литовским княжеством
Ответы на вопрос:
особенности процессов и интеграции, охватывающих самые разные сферы жизни людей, наиболее глубоко и остро проявляют себя в так называемых проблемах современности.
наиболее значимыми проблемами на сегодняшний день являются:
· проблемы экологии;
· сохранения мира, укрепления стратегической стабильности и противодействия мировому терроризму;
· продовольственная проблема;
· проблема народонаселения;
· проблема преодоления отсталости и обеспечения устойчивого развития;
· проблема доступа к сырьевым и энергетическим, в том числе невозобновляемым ресурсам;
· проблема поиска альтернативных экологичных источников энергии;
· проблемы освоения космоса и мирового океана
особенности проблем:
1) имеют планетарный, общемировой характер, затрагивают интересы всех народов мира.
2) угрожают деградацией и гибелью всему человечеству.
3) в неотложных и эффективных решениях.
4) требуют коллективных усилий всех государств, совместных действий народов.
большинство проблем, которые сегодня мы связываем с проблемами современности, сопровождали человечество на протяжении всей его . к ним прежде всего следует отнести проблемы экологии, сохранения мира, преодолении нищеты, голода, неграмотности.
но после второй мировой войны, невиданной по масштабам преобразовательной деятельности человека, все эти проблемы превратились в , выражающие противоречия современного мира как целого и обозначающие с небывалой силой необходимость сотрудничества и единения всех людей земли.
в наше время проблемы:
· с одной стороны, демонстрируют теснейшую взаимосвязь государств;
· а с другой – выявляют глубокую противоречивость этого единства.
развитие человеческого общества всегда было противоречивым. оно постоянно сопровождалось не только установлением гармонической связи с природой, но и разрушительным воздействием на нее.
развитие биотехнологии, робототехника, лазерная техника, освоение атомной и термоядерной энергии, создание новых конструктивных материалов, техническое использование высокотемпературной сверхпроводимости, компьютеризация всей нашей жизни открывают огромные перспективы в решении проблем, стоящих перед современным обществом.
можно с достаточным основанием утверждать, что широкое использование компьютеров, построение информационного общества выведет человечество на принципиально новый уровень в развитии цивилизации.
успехи современной науки демонстрируют ее колоссальные возможности. промышленность, сельское хозяйство, транспорт, связь, системы , образования, здравоохранения, спорт – все в современном обществе опирается на достижения науки.
мир, несомненно, стал более насыщенным многообразными связями и отношениями, а вместе с тем и стрессовыми ситуациями. динамизм, интенсивность деятельности людей как в природе, так и социальной среде, все возрастающая ее мощность и масштабы невиданные прежде, новые для человечества проблемы.
падает рождаемость, особенно в индустриально развитых странах, низкой остается средняя продолжительность жизни людей, ухудшается качество жизни, возрастает число сердечных, раковых, аллергических заболеваний; зловеще распространяется эпидемия спида, чаще встречаются случаи патологии психики; увеличивается количество наследственных заболеваний, ухудшающих генофонд человечества; человека постоянно подкарауливает опасность, связанная с использованием сложных технологий на производстве, особенно в и атомной промышленности; огромное количество людей становится жертвами несчастных случаев на предприятиях, на дорогах. использование добавок и трансгенных сельскохозяйственных продуктов с особой актуальностью ставит вопрос о качестве продовольствия.
во всем мире произошло резкое обострение межнациональных отношений. наблюдается рост преступности, особенно наркопреступности, тесно связанной с международным терроризмом.
можно ли утверждать, что в наше время люди стали нравственнее и счастливее чем прежде? вряд ли. решение проблем требует преодоления противоречий между государствами – ведущими мировыми центрами силы, полномасштабного восстановления и укрепления международных институтов уровня, прежде всего оон, разработки и реализации программ мирового масштаба, предлагающих ответы на вызовы.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
teeqo77730.06.2020 22:47
-
innalemesh103.10.2021 22:19
-
maschavyaznina15.05.2020 06:21
-
linaaalinaa16.11.2022 08:41
-
Карина220921.09.2020 22:49
-
ked00p08uz124.07.2022 16:39
-
xandias30.05.2023 20:56
-
Traken14.08.2021 17:43
-
b1oh4zardlove30.08.2020 04:56
-
AlyaMrr01.04.2022 16:33
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.