Какой костюм из «Гардероба Петра» выбрал Серов для героя своей картины «Петр Великий»?

215

389

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

рпрситмиср

История

4,7(37 оценок)

Как известно, общество, это совокупность сложившихся форм совместной деятельности людей; или же это обособившая от природа, но тесно связанная с ней часть материального мира, включающие в себя способы взаимодействия людей, и формы их объединения. как видно из определений, в них самих заложен принцип, что общество состоит из людей, а значит люди это часть общества. «но в них же ничего не сказано о зависимости от общества человека» - может сказать любой. да, и он будет прав. в определениях действительности ничего не сказано о том, что человек умрет без общества. но получается, что если не будет человека, не будет общества. так ведь? общество складывается из традиций людей, находящихся в нем. и если рассмотреть любое общество, взятое в любое время нашей , то можно заметить, что все отношения внутри общества регулируются определенными правилами. вначале это были нормы морали, теперь это более жесткие «документы» – а именно законом. и за нарушение этих норм и законов человека наказывали. каким же образом? человека пытались изолировать от общества, сажали в тюрьму, отправляли в ссылку. ведь уже издревле было понятно, что человеку сложно прожить одному. именно поэтому они всегда тянулись друг к другу в первобытном мире, жены часто ехали за мужьями в сибирь, да и тюрьму делают не однокамерные (хотя и такое бывает) , а многоместные. многие люди говорят: «я не могу жить среди людей, я люблю покой и тишину. мне сложно общаться с людьми, ибо я замкнутый, или же потому, что я больше люблю музыку /книги, чем людей. я хочу бы понимаю их» . да. конечно, нельзя отрицать, что иногда людям легче быть наедине с книгой или музыкой, чем с людьми. но жил ли когда-нибудь этот человек полностью изолированный от общества людей? было ли с ним когда-нибудь такое, что он не мог общаться с родными и близкими неделями, а то и месяцами? не думаю. ведь когда мы говорим, что нам лучше жить в техникой или книгой, мы не задумываемся над всей глубиной этих слов. ведь я уверена, что говоря, жить один, он не думает, что у него на компьютере есть устройства для личного общения, как аська, или квип. или, что у него есть мама, с которой он все равно будет разговаривать, тем самым уже не изолируя себя. люди, которые долгое время изолированы от общества, начинают сходить с ума. а разве сумасшествие не признак деградации личности, а значит и ее смерть? . хороший пример, когда люди боролись с сумасшествием в тюрьме обрисованы в книге: шарьера анри «папийон» , где человек, чтобы не сойти с ума ходил сутками по камере, отсчитывая свои шаги. а в фильме «город грехов» ? ведь там тоже был изолирован человек от общества. но чтобы поддерживать свой разум в состоянии, он писал письма каждый день девочке, с которой, ему пришлось расстаться. и у него остался светлый ум. может быть, человек и сможет прожить без общества, но личность его умрет. умрет его индивидуальность, а ведь один из признаков общества есть совокупность индивидов. человек - существо биосоциальное, и без общества жить, развиваться и состояться как личность не сможет..

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.