СРУЧНО 100балов!!!!!!!!

Установи соответствие у себя в тетради
1.Айтеки би - № ? 1) Средний жуз
2.Казыбек би - № ? 2) Старший жуз
3.Толе би - № ? 3) Младший жуз
Задание 4. Впиши слова
В XVII веке ханская власть Тауке рас При нем число подвластных казахам городов
_________ достигало 32. Основным местом
пребывания Тауке хана был .
На рубеже XVII-XVIII вв. с вступлением на джунгарский
престол _ политика Джунгарии а
направлении ___ резко активизировалась.
Задание 5. Тест
1.Во второй половине XVII в. главными темами русско-
казахских переговоров являлись во А) принятие подданства
Б) взаимный обмен пленными
В) развитие торговли
Г) совместная борьба с джугарами (ойратами)
2.Период правления Тауке – хана

А) 1555-1580гг.
Б) 1628-1652гг.
В) 1680-1715/18гг.
3. законодательный свод Тауке хана
А) «Жеты Жарғы»
Б) «Ескі жолы»
В) «Қасқа жолы»

264

428

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

kozhoeva2003

История

4,4(7 оценок)

ответ:что за символы вапше

Объяснение:

1KoTObOpMoT1

История

4,4(88 оценок)

Уиз жизнеописания людовика vlr написанного его аббатом сугёрием (xii век) священный долг королей — мощною рукою обуздывать дерзость тиранов, кои раздирают страну бесконечными войнами, тешатся грабежами, бедный люд губят, церкви пример тому тома де марль, человек не страшась наказания церковного, он разорял и, как хищный волк, пожирал округа ланский, реймсский и амьенский, не давая при этом ни малейшей пощады ни клиру, ни народу. всё истреблял, всё губил, отнял даже два лучших селения у монастыря св. иоанна ланского. неприступные замки кресй и ножан, как если бы они были его собственные, укрепил достойными удивления валами и высочайшими башнями и, сделавши из них как бы гнездо драконов и пристанище разбойников, почти всю округу немилосердно предавал грабежу и . измученная его неистовством, собралась церковь французская на общем соборе в бовё, дабы произнести постановление об осуждении. достопочтенный легат1 святой римской поразил этого тирана-насильника мечом блаженного петра, то есть общим церковным отлучением, и по единодушному приговору заочно лишил его, как гнусного злодея и врага имени христианского, рыцарского пояса и всех феодов. по просьбе и жалобам великого собора сего король немедленно двинул против него своё за что автор осуждает марля? кто и почему королю в борьбе с мятежным рыцарем? вспомнив, как проходила церемония посвящения в рыцари (см. § 10), подумайте, на каком основании марля могли лишить рыцарского пояса. 1. выделите способы, которыми короли франции могли увеличить свой домен. какие из них представляются вам наиболее действенными и почему? 2. какими преимуществами обладал король франции в борьбе с крупными феодалами? 3. каковы были союзники короля франции в его стремлении объединить страну? 4. перечислите преобразования людовика ix святого. в чём их значение? 5. используя карту и текст учебника, выполните : а) опишите, в чём состояла выгода расположения домена французских королей в начале xii в.; б) найдите на карте графство тулузу, герцогство нормандию, графство шампань. в чём преимущества их положения? при каких королях и какими способами они были присоединены к домену французских королей? 6. каковы причины возникновения во франции сословной монархии? при каких обстоятельствах она появилась? 7. как были устроены генеральные штаты? 8. по материалам текста учебника составьте таблицу: а) имена королей династии капетингов xii —начала xiv в., б) даты правления, в) какие земли и каким способом им удалось присоединить к королевскому домену. отметьте случай, когда король потерял крупное земельное приобретение, укажите причину этого. при ком из королей, несмотря на отсутствие крупных земельных приобретений, были сделаны важные шаги по преодолению раздробленности и укреплению единства страны? 9. работа в группах. разбейтесь на группы сторонников людовика vi, филиппа ii, людовика ix и филиппа iv. каждая группа должна попытаться доказать, что именно «её» король больше всего сделал для объединения франции, а также опровергнуть доводы других групп. 10. работа в группах. представьте себя участниками суда пэров во время разбора обвинения в невыполнении вассальных обязательств, выдвинутого филиппом ii по отношению к иоанну безземельному. «представители» каждого из королей должны выдвинуть свои аргументы и опровергнуть аргументы противника. «пэры» тоже должны высказать свою позицию.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.