Спишите, раскрыв скобки и вставив пропущенные буквы, знаки

препинания. Обозначьте приставку ни, заключите в овал союз ни… ни, в

прямоугольник частицу ни. Выполните синтаксический разбор пятого

предложения.

1 Н(е/и)что иное, как самодисциплина, приведёт вас к цели

поставле(н/нн)ой ранее. 2 Н(е/и)что иное н(е/и)заставляло его зам..реть от

переполня..щего удивления. 3 (Не/и)слова н(е/и)уверения н(е/и)убедят

н(е/и)кого если дела пр..тивореча им показывают обратное. 4 В твоей работе

н(е/и)ошибки широко улыбаясь заметил учитель. 5 Какие я н(е/и)подб..рал

аргументы одноклассники мне н(е/и)поверили.

Ни что иное, как самодисциплина, приведет Вас к цели, поставленной ранее. Не что иное, ни заставляло его замереть от переполняющего удивления. Не слова, ни уверения, не убедят, никого, если дела противоречат, им показывают обратное.  "В твоей работе ни ошибки" - широко улыбаясь, заметил учитель. Какие я не подбирал аргументы, одноклассники мне не поверили.

Объяснение:

.по бульвару гуляют с друзьями

в киоске продают газеты

в ларьке продают продукты

в пекарне пекут хлеб

на станции ждут поезд

по тротуару идут вдоль дороги

. работать на фабрике

работать на заводе

работать на стройке

работать на ферме

работать на вокзале

работать на стадионе

работать на станции

работать на этаже

работать на складе

работать в буфете

работать в киоске

работать в ларьке

работать во дворе

работать в саду

работать в поле

работать в огороде

работать в пекарне