Треугольник с периметром 12 см и площадью 8 см увеличили таким образом что периметр нового треугольника подобного данному равен 18см,Какова площадь нового треугольника?

  проектный метод обучения позволяет выявлять и развивать задатки личности, ее способности. творческий проект предполагает, что проектирование выполняется не под опекой преподавателя, а вместе с ним. метод строится на педагогике сотрудничества. the design method of training allows to reveal and develop deposits of the person, its ability. the creative project assumes, that designing is carried out not under trusteeship of the teacher, and together with it.  the method is under construction on pedagogics of cooperation.ключевые слова: творческая деятельность, проектирование, творческий проект, метод проектов.keywords: creative activity, designing, the creative project, a method of projects.творчески активная деятельность в процессе обучения формирует у школьников ряд качеств, которые в конечном итоге положительно скажутся на характере ученика. практика убеждает, что для формирования богатого внутреннего мира учащихся надо выбирать такие приемы и способы побуждения к активной творческой деятельности, которые раскрывают перед ним заманчивую перспективу преодоления трудностей, развитие творческого мышления.одним из наиболее эффективных методов формирования творческого потенциала является метод проектов. творческий проект на уроках по профессии «швея» в межшкольном учебном комбинате - это учебно-трудовое , в результате которого создаётся продукт, субъективной, а иногда и объективной новизной. в соответствии с требованиями социального и научно-технического прогресса, творческие проекты по изготовлению изделий, пользующихся спросом, требуют знаний и умений предпринимательской деятельности. это меняет не только содержание, но и методы обучения, вырабатывающие у учащихся качества личности, которые позволяли бы адаптироваться к новым социально- условиям.в профессиональном обучении использование метода проектов способствует формированию у школьников основ технологической грамотности, культуры труда, творческого подхода к решению поставленных , усвоение различных способов обработки материалов и информации.метод проектов не является принципиально новым в мировой педагогике. он возник еще в начале прошлого столетия в сша. подробное освещение вопросы организации обучения по методу проектов получили в работах д. дьюи, у.х. килпатрика, э. келлингса, л.э. левина, п.п. блонского.  творческий проект – это учебно-трудовое , активизирующее деятельность учащихся, в результате которой ими создается продукт, субъективной,  а иногда и объективной новизной. характерными признаками творческих проектов являются: творческий характер и наличие проблемных ситуаций,  требующих своего решения. в то же время творческий проект - это своеобразное учебно-трудовое . процесс выполнения творческого проекта предполагает комплексное  отражение изученных вопросов и практических работ на уроках  по швейному делу.