Иван54654

18.09.2020 03:28

Литература

Есть ответ 👍

Определите тему стихотворения «Когда на меня навалилась беда...». Как вы поняли основную идею стихотворения Кайсына Кулиева «Когда на меня навалилась беда...»? Найдите строки, в которых, на ваш взгляд, выражена главная мысль стихотворения.

***

Когда на меня навалилась беда
И шёл я по отчему краю,
«Отдай свою боль мне», — сказала вода,
По горному склону стекая.

Сказала мне высь: «Обернись к небесам,
И в сердце растает тревога».
«Спокойно иди, я тебя не предам!» —
Тихонько шуршала дорога.

«Взгляни на мои голубые снега», —
Чуть слышно гора мне шептала.
«Приляг на траву», — поманили луга.
Прилёг я, и легче мне стало.
ПААААМММАААГИИИТИИИИ!
И стало всё и понял я вдруг —
Иного не надо мне рая, —
А только б дорога, да речка, да луг,
Да небо родимого края.

1967

100

341

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

umka2345

Литература

4,4(66 оценок)

Объяснение:

Тема данного стихотворения - любовь к родине и ко всему окружающему миру. Идея - это мысль о том, как природа родного края лирическому герою справиться с какой-либо трудностью, печалью или бедой. Он, смотря на любимые сердцу пейзажи, чувствует, что они оказывают ему своего рода какую-то поддержку его душу от отчаянья. С ним "заговорили" вода "Отдай свою боль мне, сказала вода,

По горному склону стекая.", высь"Сказала мне высь: Обернись к небесам,

И в сердце растает тревога.", дорога "Спокойно иди, я тебя не предам!

Тихонько шуршала дорога.", гора "Взгляни на мои голубые снега,

Чуть слышно гора мне шептала.", луга"Приляг на траву, поманили луга.

Прилег я, и легче мне стало.."

Затем, герой понимает, что у него все стало и легко, что все его беды не так уж плохи, как казалось. Он говорит : "И стало все и понял я вдруг

Иного не надо мне рая,

А только б дорога, да речка, да луг,

Да небо родимого края,"

manenkova1997

Литература

4,6(91 оценок)

Любовь! к своей родине

thebilryto0854

Литература

4,6(92 оценок)

художественные средства:

1). использование «говорящих» имен и фамилий: простакова, стародум, скотинин, вральман, правдин цыфиркин, кутейкин. митрофан - найденный матерью, подобный матери; тарас - приводящий в смятение. 2). положительные герои говорят правильным языком, их речь поучительна; отрицательные герои используют просторечные слова, бранную лексику. простакова: "а ты, скот, подойди поближе. не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил скажи, болван, чем ты оправдаешься? " речь героев является средством их характеристики, она часто связана с фольклором: "всякий женись на своей невесте", "век живи, век учись", "не хочу учиться, хочу жениться".

3) каламбуры: еоргафия; вкусить блаженную кончину; заставляют себе рассказывать скотницу хавронью. 4) разрушение фразеологизма: какова . в иной залетишь за тридевять земель, за тридесято царство.

5). саморазоблачения героев: г-жа простакова. я могу письма получать, а читать их всегда велю другому. простаков (долго смотря) . мудрено. скотинин. я от роду ничего не читывал, сестрица! бог меня избавил этой скуки. г-жа простакова. с утра до вечера, как за язык повешена, рук не покладываю: то бранюсь, то дерусь. вральман: "я савсегда ахотник пыл смотреть публик. пыфало, о праснике съетутца в катрингоф кареты с хоспотами. я фсе на них смотру. пыфало, не сойту ни на минуту с косел".

тропы, стилистические фигуры:

1) афоризмы: в человеческом невежестве весьма утешительно считать все то за вздор, чего не знаешь.

2) эпитеты: друг сердечный; блаженную кончину.

3) метафоры: лежа на сундуке с деньгами, умер, так сказать, с голоду. 4) обращения: друг мой сердечный. и ведомо, батюшка. 5) риторические вопросы: а извозчики-то на что ж? каково это? 6) риторические восклицания: ах, мой батюшка!

признаки сатиры и юмора: 1). создание комических ситуаций: драка простаковой со скотининым, урок , "экзамен" митрофана. 2). алогизмы (высказывания героев, в которых нарушена логика), иронию и намёки.

3) зоологизация: любовь скотинина к свиньям; вральман видит в простаковых «лошаток». таким образом подчеркивается низменность негативных персонажей.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.