НУЖНО РЕШИТЬ 20 ЛЕГКИХ ЗАДАНИЙ С ВЫБОРОМ ОТВЕТОВ (2-3 ответа) 72. Для нервной системы млекопитающих характерно: 1) четыре отдела головного мозга; 2)
средний мозг представлен четверохолмием; 3) передний мозг имеет зачатки коры; 4) хорошо
развита кора переднего мозга; 5) хорошо развит мозжечок.
73. Орган слуха млекопитающих имеет: 1) только среднее и внутреннее ухо; 2)
наружное ухо; 3) барабанную перепонку; 4) три слуховые косточки; 5) одну слуховую
косточку.
74. Представители подкласса Первозвери: 1) ехидна; 2) утконос; 3) кенгуру; 4)
сумчатый медведь; 5) дельфин.
75. Особенности подкласса Первозвери: 1) пищеварительная система заканчивается прямой
кишкой; 2) пищеварительная система заканчивается клоакой; 3) температура тела постоянная; 4)
вскармливают детенышей молоком; 5) откладывают яйца.
76. Яйцекладущие млекопитающие: 1) кит; 2) дельфин; 3) утконос; 4) ехидна; 5)
ондатра.
77. Представители подкласса Сумчатые: 1) ехидна; 2) утконос; 3) кенгуру; 4)
сумчатый медведь; 5) дельфин.
78. Особенности подкласса Сумчатые: 1) откладывают яйца; 2) детеныши рождаются
недоразвитыми; 3) насиживают яйца; 4) вскармливают детенышей молоком; 5) детеныш
развивается в сумке.
79. Представители отряда Рукокрылые: 1) ехидна; 2) кенгуру; 3) крыланы; 4) летучие мыши;
5) дельфин.
80. Характерные признаки отряда Рукокрылые: 1) грудина имеет киль; 2) ведут ночной
образ жизни; 3) средние и крупные размеры тела; 4) ориентируются посредством эхолокации; 5)
не имеют ушных раковин.
81. Эхолокация развита у: 1) крылана; 2) летучей мыши; 3) кита; 4) обезьяны;5) собаки.
82. Киль имеют млекопитающие:1)сумчатая белка;2) крыланы; 3)киты;4) дельфины;5) летучие
собаки.
83. Характерные признаки отряда Грызуны:1) резцы растут всю жизнь;2) плотоядные;3)
растительноядные;4) высокая плодовитость;5) клыки растут всю жизнь.
84. У грызунов отсутствуют: 1) резцы; 2) клыки; 3) хищные зубы; 4) все зубы; 5)
коренные зубы.
85. Характерные признаки отряда Хищные:1) резцы развиты слабо; 2) конечности имеют
копыта; 3) хорошо развиты резцы 4) преимущественно плотоядные; 5) конечности снабжены
когтями.
86. Представители отряда Ластоногие: 1)киты; 2)моржи; 3) дельфины; 4) тюлени; 5)морские
котики.
87. Характерные признаки отряда Ластоногие: 1)обитатели холодных морей; 2) обитатели
тропических морей; 3) конечности преобразованы в ласты; 4) ведут одиночный образ жизни; 5)
не имеют волосяного покрова.
88. Представители отряда Китообразные: 1)киты; 2) моржи; 3) дельфины; 4)тюлени; 5) морские
котики.
89. Характерные черты отряда Китообразные: 1)самые крупные животные; 2)обитатели только
водной среды; 3) для размножения выходят на сушу; 4) отсутствую т ушные раковины; 5) конечности
преобразованы в ласты.

90. Характерные черты отряда Парнокопытные: 1) растительноядные; 2)хищники; 3)третий и
четвертый пальцы покрыты копытом; 4) третий палец покрыт копытом; 5) ключицы отсутствуют.
91. Отделы желудка жвачных парнокопытных: 1) однокамерный; 2) рубец; 3) жевательный; 4)
сетка; 5) цедильный.

102

182

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

karinayatskevioz1zkj

Биология

4,7(66 оценок)

Выяснилось, что закон превращения энергии применим к живым организмам. эта точка зрения нашла подтверждение в трудах ученого к.а. тимирязева (1843—1920) при изучении процесса фотосинтеза у зеленых растений. в 19 в. энергично накапливается фактический материал во всех областях биологии. появляются новые отрасли биологической науки: сравнительная анатомия, эмбриология, , палеонтология. возникают вопросы, которые нельзя разрешить с позиции креационизма. к таким вопросам относятся: многообразие органических форм и их сходствоналичие гомологичных органовединство плана строения живых организмов в пределах типасходство зародышей позвоночных на ранних стадиях развития (закон к.м. бэра)единство клеточного строения организмов (клеточная теория т. шванна)смена ископаемых форм во времениуниверсальность закладки зародышевых листков в эмбриогенезе многоклеточных животных (открыта х.и. пандером в 1817—1818 гг.) и др. возникновение и решение этих вопросов укрепило идею единства органического мира, подготовило почву для создания учения об развитии природы. таким образом, идея естественной эволюции уже витала в воздухе к тому времени, когда ч. дарвин взялся за эту проблему. достигнутые к середине 19 в. успехи в разных областях естествознания, а также общественно- условия создали возможность для выдвижения идей конкуренции и отбора и явились теми предпосылками, которые подготовили почву для формирования научной теории биологической эволюции.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.