У Ивана сканер распознает страницы со скоростью 30 страниц в минуту, а у Дмитрия в два раза медленнее. Однако Димин сканер сканирует одну страницу за 10 секунд, а у Ивана сканер работает в три раза медленнее. И Иван, и Дима тратят одинаковое время на смену страницы - 3 секунды, а на редактирование каждой страницы документа у Ивана уходит 20 секунд, а у Дмитрия на десять секунд больше. Ивану необходимо было отсканировать 5 страниц, а Дмитрию - 12 страниц.
Запишите в одну строку через пробел в том же порядке с права налево как и должны быть в таблице. (таблица прикреплена).
Желательно с объяснением. ​

275 3 20 2 30 5

Объяснение:

ответ представлен С ПРАВА налево как и должно быть в таблице.

распознавание 30 стр в минуту  (1 стр - 2 сек)

сканирование 30 сек

смена страницы 3 секуны

редактирование 20 секунд

кол страниц 5

Время на все страницы ( складываем время на одну страницу и умножаем на количество страниц)

Інформатика - дуже сучасна галузь знань. Ми вивчаємо її в школі, як предмет, але не тільки. Навіщо потрібна інформатика? У сучасному світі ми щодня стикаємося з новітніми технологіями. У мене вдома є комп'ютер, підключений до Інтернету. Коли я шукаю що-небудь в Інтернеті або пишу другу повідомлення, то використовую досягнення інформатики.

Навколо нас - море інформації, а наука інформатика якраз вирішує питання, як управляти цим морем. Тому вона і носить таку назву. Без досягнень інформатики не існувало б комп'ютерів, Інтернету та інших нових технологій, які вже стали для нас звичні. Не було б навіть обчислювальних машин, які можуть виробляти складні розрахунки за частки секунди. А розрахунки потрібні скрізь: на виробництві, в банках, на лініях транспорту. Життя було б набагато складніше, якби інформатика не розвинулася до такого рівня, як зараз.

Не було б пошукових систем, за до яких зараз можна відшукати потрібну інформацію. Я не кажу, що можна знайти будь-яку інформацію про будь-яку людину, тому що в світі завжди залишаються таємниці і секрети. Але більшість інформації, корисної в навчанні та повсякденному житті, знайти можна. Ну, і море всякого цікавого теж. Ще років двадцять тому для цього довелося б йти в бібліотеку і ритися там півдня.

Виникає питання, навіщо вивчати інформатику всім школярам? Адже далеко не всі стануть програмістами, системними адміністраторами, веб-дизайнерами? Напевно, сенс цього в тому, щоб всі розуміли, з чим вони стикаються щодня, як це діє. Адже не дарма наш час називається інформаційною епохою.