Соотнесите даты и события: 1. 19 февраля 1861 А. циркуляр «О кухаркиных детях». 1. 1 марта 1881 Б. Городская реформа. 1. 1887 В. Роспуск организации “Земля и воля”. 1. 1870 Г. Убийство Александра II. 1. 1964 Д. Отмена крепостного права. 2. Составьте последовательность событий: 1. Осада Плевны. 2. Создание группы «Освобождение труда». 3. Парижская мирный договор. 4. Манифест «О незыблемости самодержавия». 5. Возникновение организации “Земля и воля”. 6. Земская реформа. 3. Персоналии. Соотнесите имя с краткой характеристикой: 1. Г.В.Плеханов А. Министр финансов. 1. А.И.Желябов Б. Министр иностранных дел, талантливый дипломат. 1. И.В.Гурко В.Военный министр, руководитель военной реформы . 1. Д.А.Милюков Г. Один из руководителей «Народной воли» 1. И.А.Вышнеградский Д. Первый русский марксист. 1. А.М.Горчаков Е. Русский генерал, захвативший Шипкинский перевал. 4.Правильно соотнесите понятия и определения: 1. Капитализм А. Крайне радикальное революционное течение. 2. Земство Б. Учение, в котором в качестве цели и идеала выдвигается осуществление принципов справедливости, свободы и равенства. 3. Народничество В. Экономическая система производства и распределения, основанная на частной собственности, формальном юридическом равенстве и свободе... 4. Нечаевщина Г. Выборные органы местного самоуправления в Российской империи и Российской республике на уровне губернии, уезда и (с 1917 года) волости. 5. Социализм Е. Политическое течение русской радикальной интеллигенции, стремившееся организовать крестьян на революцию. 5. Восстановите хронологическую последовательность событий: А) покушение В. Засулич на Ф. Трепова; Б) покушение А. Соловьёва на Александра II; В) покушение Д. Каракозова на Александра II; Г) образование кружка «чайковцев»; Д) самороспуск первой организации «Земля и воля»; Е) «Хождение в народ»; Ж)Возникновение второй организации «Земля и воля»; З)Убийство Александра II; И) Раскол организации «Земля и воля» на «Чёрный передел» и «Народная воля»; 6.Напишите пропущенное словосочетание. «____», назначаемые Сенатом из числа местных помещиков, должны были регулировать и контролировать выкупные сделки, составлять уставные грамоты. ответ: _ . 7. Объясните термин: Контрреформа - это 8. Напишите, о каком русском полководце идёт речь в этом отрывке: Талантливый генерал, участник русско-турецкой войны. Русские войска под его командованием 8 января 1878 г. взяли город Адрианаполь. Его называли «белым генералом». Такое прозвище Михаил Дмитриевич заслужил не только тем, что носил белый мундир и гарцевал в бою на белой лошади, но и своими личными качествами: заботой о солдатах, добродетелью. «Убедите солдат на деле, что вы о них вне боя отечески заботливы, что в бою - сила, и для вас ничего не будет невозможного»ответ: ________________ . 9.Какие три из перечисленных положений составляли содержание судебной реформы 1864 г.? А) получение помещиками права суда над крестьянами Б) участие адвоката в судебном процессе В) отмена права императора на помилование Г) состязательность судебного процесса Д) высшей судебной власти Сената Е) участие в судебном процессе присяжных заседателей

192

203

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

emma66669

История

4,4(83 оценок)

Кажется в царствование ивана |||

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.