Есть ответ 👍

1. В каком словосочетании есть слово, связанное с другим по типу примыкания?
А) клетчатый шарф; B) недалеко от дома; C) работать давно;

2. Укажите вариант с неопределённо-личным предложением.
А) Лошадь привязали к столбу.
B) Ждём выходного дня.
C) Так это было и на неделе.

3. Укажите вариант с безличным предложением.
А) В читальном зале соблюдать тишину.
B) Хорошо в лесу в апреле!
C) Нам сообщили о результатах контрольной работы.

4. Укажите вариант с составным глагольным сказуемым.
А) Ты будешь решать, кого послать вперёд.
B) Мальчики решили ползти по одному.
C) Вечерами брат учил меня рисовать.

5. В каком предложении есть несогласованное определение?
A) Каждая мелочь врезалась в память.
В) Тяжело вздыхал паровоз, которого не видно было за вагонами.
C) После прогулки верхом пили чай и рассказывали длинные истории.

6. Укажите вариант однородными членами.
А) Скудность ваших познаний меня удручает.
B) Вспоминалось как мамино лицо, так и ее теплые руки.
C) Перед огнем, на опрокинутой лодке, сидел старик.

7. Укажите предложение с обобщающим словом при однородных членах (знаки препинания опущены).
А) На склонах гор на ветвях деревьев везде лежал снег.
B) Я доверяю любящим они великодушны.
C) Нигде не было видно ни воды ни деревьев.

8. Укажите вариант со сложным предложением.
А) Было тепло и мы ходили без пальто.
B) Пахло травой и лесной сыростью.
C) День был теплым и очень тихим.

9. Укажите вариант со сложносочиненным предложением.
А) В тайгу рассвет и вытеснил лунное сияние.
B) Зимой здесь завывают метели и под крышами вьются сизые дымки.
C) На концерт пришли как дети, так и взрослые.

10. Укажите вариант с правильной постановкой запятых.
Неяркая молния сиганула в теплую мглу (1) и первый трескучий гром чисто (2) и смело (3) прокатился над миром.
А) 2 В) 1, 2 С) 1

11.Определить тип придаточного предложения:
Мне не терпелось узнать, с каким счётом закончился матч.
A) Цели.
B) Сравнительное.
C) Изъяснительное.

12. Укажите СПП с придаточным определительным.
А) В доме, где я вырос, было много часов.
B) Мальчик всегда стремился узнать то, что от него скрывают взрослые.
C) Для того, чтобы много знать, надо как можно больше читать.

13. Какой из признаков не характерен для придаточного определительного?
А) отвечает на во какой? чей?
B) присоединяется к главному только при союзов.
C) всегда стоит после существительного, к которому относится.

14. Объясните постановку тире в данном предложении.
Юности свойственна пылкость, старости — хладнокровие. А) тире стоит после однородных членов предложения
B) тире стоит между подлежащим и сказуемым.
C) тире стоит в неполном предложении.

15. В каком варианте второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом?
A) Только слышно: на улице где-то одинокая бродит гармонь.
B) Брата я не сразу узнала: он очень исхудал.
C) Вот мои условия: вы нынче же публично откажетесь от своей клеветы, и будете у меня извинения.

16. Почему в данном БСП поставлено тире?
Ты богат - я очень беден. Ты прозаик - я поэт. (А.С.Пушкин)
А) в предложении быстрая смена событий.
B) в предложении содержится противопоставление.
C) в предложении содержится условие.

17. В каком БСП вторая часть раскрывает содержание первого, поясняет его или какую-нибудь его часть?
А) Мы очень озябли: ночи были уже холодные.
В) Осенью бывает иногда, как ранней весной: там белеет снег, там чернеет земля.
C) Вдруг слышу: кто-то тихо запел в соседней комнате.

18. Почему в БСП поставлено тире? Осень припасает - зима поедает.
А) в предложении говорится о быстрой смене событий..
В) первое предложение обозначает время того, о чем говорится во втором предложении
C) в предложении содержится противопоставление.

19. Укажите верную характеристику предложения: Слышу как дубы ведут беседы как лесной ручей бежит в овраг. Расставить знаки препинания
А) сложное предложение с последовательным подчинением.
В) сложное предложение с однородным подчинением.
С) сложное предложение с неоднородным подчинением.

20. Укажите верную характеристику предложения: Я хочу чтобы слышала ты как тоскует мой голос живой. . Расставить знаки препинания

А) сложное предложение с однородным подчинением.
В) сложное предложение с последовательным подчинением.
С) сложное предложение с неоднородным подчинением.

271
322
Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:


Причастные обороты:
Месяц, чётко оттеняемый светлым сумраком, бледнел над лесами. Ели, отягощенные снежными клубами, изменили очертания, но безмолвствовали (В. Белов).
Давно опавшие жёлтые листья, терпеливо ожидающие первого снега и попираемые ногами, золотятся на солнце, испуская из себя лучи, как червонцы (А.П. Чехов)
Если идти по тропинке, ведущей к избушке лесника, то попадешь в густые заросли черемухи (В. Солоухин).
Я скоро заметил, что у самого моря, на высокой скале, покрытой любимыми оленями травой, паслась самка оленя и возле неё в тени лежал какой-то жёлтый кружочек (М. Пришвин).
Наконец-то закончились дожди и установилась сухая ясная погода. Это было кстати, и бурундучок выбежал из норы к поваленному бурей дереву и стал раскладывать на нем свои запасы, чтобы пообсушивались на солнышке, пообветривались, чтобы не заплесневели, не испортились за долгую зиму (С. Воронин).
Деепричастные обороты:

До самого полудня пролежал он, желая заснуть…

Все откинувши, все позабывши, сидел он с сокрушенным, с безнадёжным видом, полный только одного сновидения.

Взглянувши на офицера, он припомнил, как в мутном сне, происшествие вчерашнего дня.(Петербургские повести Н. В. Гоголь)

Женщина посвистала, пощёлкала пальцами, и пёс, немного поколебавшись, последовал за ней.

Тотчас бесшумно исчез, а Филипп Филиппович, распростерши полы халата, сел за громадный письменный стол и сразу сделался необыкновенно важным и представительным. (Собачье сердце, М. Булгаков)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Русский язык

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS