дариночка064

09.02.2022 20:10

Русский язык

Есть ответ 👍

С РУССКИМ 10 тут с текстом нужно поработать
анализ текста
(1 )Сострадание - активный Но как быть с теми, кто не видит, не слышит, не чувствует, когда больно и плохо другому? (3)Постороннему, какими они считают всех, кроме себя, да, может быть, своей семьи, к которой, впрочем, тоже часто равнодушны. (4)Как и тем, кто страдает от равнодушия, и самим равнодушным?
(5)С самого детства воспитывать - прежде всего самого себя - так, чтобы отзываться на чужую беду и спешить на тому, кто в беде. (6)И ни в жизни, ни в педагогике, ни в искусстве не считать сочувствие размагничивающей чувствительностью, чуждой нам сентиментальностью. (7) Сочувствие – великая человеческая и потребность, благо и долг…
(По С.Львову)
1.Определите, к какому стилю речи относится данный отрывок? (ПС) Почему?

(Сфера применения - газеты, журналы, телевидение, выступления на митингах, собраниях. Стилевые черты: призывность, яркость, эмоциональность, актуальность. Жанры: репортаж, очерк, заметка, интервью, фельетон и др. Языковые средства: обращения, риторические во побудительные предложения, общественно-политическая лексика.)

2.Какой тип речи преобладает? (рассуждение)
(

К1: формулировка проблемы
-Как воспитать в человеке умение сострадать?
-Проблема активного сострадания.

К2: комментарий к поставленной проблеме
-В чём заключается актуальность сформулированной проблемы?
-К какой аудитории обращается автор? (молодёжь, среднее поколение, широкая аудитория…)
-Доводы автора убедительны? (неоспоримые факты, живость в подаче материала, хорошее знание поднимаемой проблемы, эмоциональность

К3: нахождение авторской позиции

К4: аргументацияМежпредметные связи с литературой, наглядность

Задание по тексту: найдите в тексте все местоимения и определите разряд (коллективная работа)
Внимание! Следует разграничивать личные и притяжательные местоимения поскольку в некоторых формах они омонимичны. Ср., например: Это его книга - Его не было дома.