1. Время правления Ивана III: 1) 1505 1533 гг.; 2) 1462-1505 гг.; 3) 1533-1584 гг.; 4) 1584-1598 гг.
2. Елена Глинская фактически управляла Россией в: 1) 1530-1535 гг.; 2) 1530-1538 гг.; 3) 1530-1540 гг.; 4) 1533-1538 гг.
3. Денежную реформу провел(а): 1) Елена Глинская; 2) боярин Иван Шуйский; 3) Софья Палеолог; 4) Василий III.
4. В Избранную раду входили: 1) Б.Годунов и В. Шуйский; 2) А.Адашев и А Курбский; 3) И.Пересветов и И.Волоцкий; 4) С.Полоцкий и В. Старицкий.
5. Сословно-представительной монархией Россия стала после: 1) ликвидации системы боярских кормлений; 2) вхождения в Избранную раду незнатных людей; 3) ограничение местничества; 4) созыва первого Земского собора.
6. Развитие поместного землевладения является одним из признаков формирования: 1) родовых союзов; 2)военно-политических союзов; 3) централизованного государства4 4) Древнерусского государства.
7. Судебник 1550 г. был утвержден: 1) Избранной радой; 2) на Земском соборе; 3) Боярской думой: 4) на Стоглавом соборе.
8. Судебник 1550 г.: 1) разрешил крестьянам уходить от помещиков в любое время года, увеличив лишь плату за пожилое; 2) отменил право Юрьева дня и таким образом окончательно закрепостил крестьян; 3) подтвердил право Юрьева дня, увеличив размер пожилого; 4) оставил без изменения форму перехода крестьян от одного помещика к другому, закрепленную в Судебнике 1497 г.
9. Разрядный приказ при Иване IV ведал: 1) военным делом; 2) внешней политикой; 3) землевладением; 4) органами местного самоуправления.
10. Опричнина – это период: 1) 1547-1584 гг.; 2)1556-1570 гг.; 3) 1565-1572 гг.; 4) 1570-1584 гг.
11. Указ о ведении урочных лет:1)запрещал переход крестьян от одного землевладельца к другому в юрьев день; 2) определял единый для всей страны срок перехода крестьян; 3) устанавливал срок оплаты за проживание крестьян на земле; 4) разрешал поиск помещиками беглых крестьян в течение пяти лет.
12. Одно из последствий опричнины6 1)массовое переселение крестьян и посадских людей на опустевшие земли; 2) утверждение неограниченной власти царя; 3) укрепление обороно страны; 4) становление помещичьего землевладения.
13. К периоду опричнины относится: 1)набег Девлет-Гирея на Москву; 2) начало Ливонской войны; 3) покорение Казани; 4) отмена кормлений.
14. Одним из итогов внешней политики России в XVI в. стало: 1) присоединение Средней Азии; 2) завоевание Казанского и Астраханского ханств; 3) присоединение Крыма; 4) завоевание выхода к Черному морю.
15. Территория, вошедшая в состав России в к. XVI в.: 1) Литва; 2) Крым; 3) Дальний Восток; 4) Западная Сибирь.
16. Наместник – это: 1) владелец удела или вотчины; 2) должностное лицо, которое великий князь ставил во главе уезда; 3) должностное лицо, возглавлявшее какой-либо приказ; 4) воевода, глава дворянского войска в каком-либо уделе («на местах»)
17. Уложение о службе 1556 г. определяло нормы обязательной службы в царском войске для: 1)крестьян; 2) посадских людей; 3) землевладельцев; 4) всех категорий населения.
18. К концу правления Ивана Грозного Россия: 1) вошла в состав Речи Посполитой; 2) оказалась в состоянии затяжного кризиса, вызванного опричниной и поражением в Ливонской войне; 3) приобрела значительный международный авторитет и имела много союзников; 4) стала процветающей в экономическом отношении страной.
19. К реформам Избранной рады относятся: 1) отмена кормлений; 2) учреждение патриаршества; 3) установление единицы налогообложения – сохи; 4) введение местничества.
20. Идейный лидер иосифлян: 1) священник Сильвестр; 2) Нил Сорский; 3) Вассиан Патрикеев; 4) Иософ Волоцкий.
21. Первая русская печатная книга: 1)»Часословец»; 2) «Степенная книга»; 3) «Апостол»; 4) «Казанская истори».
22. Идейный лидер нестяжателей: 1) Нил Сорский; 2) священник Сильвестр; 3)митрополит Зосима; 4) Иосиф Волоцкий.
23. В центре разногласий русского православного духовенства был во о: 1) выборы митрополита; 2) теории «Москва – Третий Рим»; 3) взаимоотношении церкви и государственной власти; 4) церковных богатствах НАД О
233
500
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
Адамчик1113.08.2021 10:46
-
Викуля15151506.05.2022 15:00
-
jhgvbbbg26.07.2021 19:29
-
vano12512512522.04.2022 13:44
-
likaoolika02.03.2021 08:16
-
kitti193617.01.2020 23:27
-
Атэва22.02.2021 21:28
-
сакина1216.07.2022 03:59
-
ARKSHIM11.02.2020 05:03
-
laman221007.06.2020 18:52
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.