Размножение и оплодотворение у растений
ВАРИАНТ 1
1.Мужская половая клетка цветковых растений называется
A.Гамета
B.Яйцеклетка
C.Спермий
D.Сперматозоид
2. Правильной последовательностью этапов в размножении является
A.Опыление – оплодотворение – образование зиготы
B.Образование зиготы – опыление – оплодотворение
C.Оплодотворение – образование зиготы – опыление
D.Опыление – образование зиготы – оплодотворение
3. Зигота — особая клетка, образовавшаяся в результате:
A.Опыления
B.Образования женских и мужских половых клеток
C.Слияния сперматозоида (спермия) с яйцеклеткой
D. Слияния спор
4. Размножение, необходимое свойство жизни, может быть:
A.Вегетативным
B.Половым и вегетативным
C.Вегетативным и споровым
D.Половым и бесполым
5. Женскую половую клетку цветкового растения называют:
A. спермий
B. пыльцевое зерно
C. яйцеклетка
D. зигота
6. Оплодотворение – это:
A. перенос пыльцы насекомыми
B. слияние мужской и женской гамет
C. попадание пыльцы на рыльце пестика
D. образование семени
7. Яркая окраска и наличие нектарников характерны для цветков опыляемых:
A. ветром
B. искусственно
C. насекомыми
D. самоопылением
8. Яйцеклетка у цветковых растений находится:
A. в пыльцевых зернах;
B. венчике;
C. зародышевом мешке;
D. рыльце пестика.
2 задание. Правильные утверждения обозначте «+», неправильные «-»
1. Размножение свойственно всем живым организмам.
2. Оплодотворение происходит в зародышевом мешке.
3. Споры — это особые половые клетки.
4. Зародышевый мешок развивается в пыльнике.
5. Половое размножение — это размножение с различных частей тела.
6. Искусственное опыление повышению урожая культурных растений.
7. Рожь – ветроопыляемое растение.
Размножение и оплодотворение у растений
ВАРИАНТ 2
1. Оплодотворение растений потому называют двойным, что
A.В пыльцевом зерне образуется два спермия
B.Один спермий оплодотворяет яйцеклетку, другой – центральную клетку
C.Имеются мужские и женские половые клетки
D.Происходит опыление и оплодотворение
2. Женские половые клетки
A.Яйцеклетки
B.Сперматозоиды
C.Спермии
D.Гаметы
3. Размножение – это:
A. увеличение числа особей
B. увеличение размера организма
C. образование новых побегов
D. смена поколений
4. Различают два размножения растений:
A. половое и бесполое
B. спорами и черенками
C. побегами и листьями
D. семенное и споровое
5. Плод образуется из:
A. рыльца пестика
B. тычинки
C. семяпочки
D. завязи пестика
6. Перенос пыльцы с одного растения на другое называется:
A. искусственное опыление
B. перекрёстное опыление
C. оплодотворение
D. самоопыление
7. Яркий, душистый расный цветок, вероятнее всего, опыляется:
A. Летучими мышами
B. Ветром
C. Насекомыми
D. водой
8. Во время прорастания пыльцевого зерна образовывается: (1 балл)
A. пыльцевая трубка;
B. зародышевый мешок;
C. семязачаток;
D. центральная клетка.
2 задание. Правильные утверждения обозначте «+», неправильные «-»
1. Семя развивается из семязачатка.
2. Зигота образуется слиянием половых клеток.
3. Вегетативное размножение — это воспроизведение растения из половых клеток
4. Из оплодотворенной яйцеклетки развивается эндосперм.
5. Пыльца ветроопыляемых растений должна быть липкой.
6. Самоопыление – опыление цветка собственной пыльцой.
7. Берёза – насекомоопыляемое растение сегодня же

144

290

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Щебестан1337

Биология

4,7(81 оценок)

Всочинении можешь написать о чистом воздухе, новыми телефонами и другими гаджетами, новые открытия

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.