Задание 1. Расставить знаки препинания, определить значение вводных слов. Привести примеры вводных слов с этим же значением ни одно другое искусство так настойчиво не вторгается в жизнь человека как музыка.
2) Музыка без сомнения делает человека добрее благороднее красивее.
Задание 2. Вставьте нужные по смыслу вводные слова и запишите, расставляя знаки препинания. Определить значение вводных слов.
1) Есть люди, которых хорошая музыка никак и ничем не увлекает и не волнует. (к сожалению)
2) Неустанный труд, увлеченные занятия, большие мысли и глубокие чувства – все, чем живет человек, нашло отражение в музыке. (одним словом)
3) Для композитора необходима боль познания чужих бед. (по мнению Чайковского).

Задание 3. Как известно, вводные слова и конструкции обособляются не только запятыми, но и тире, и скобками. Расставьте недостающие знаки препинания обособления вводных конструкций указан после предложения).
а) Всем я думаю известно имя великого скрипача и композитора Никколо Паганини. (запятые)

б) Моцарт еще не умея писать ему тогда было четыре года уже сочинял мотивы. (скобки)
в) “Седьмая симфония” Д. Шостаковича она еще называется “Ленинградской” написана в блокадном Ленинграде. (тире)

267

311

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

коаладоби

Русский язык

4,7(29 оценок)

Познавательные:ставить цели, анализировать теоретический материал, выделять главное;

Регулятивные: принимать и сохранятьучебную задачу; воспринимать выделенные учителем ориентиры действия; контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников;

Коммуникативные:строить высказывания в устной и письменной форме; договариваться, приходить к общему решению, работая в парах, в группах;

Знаково – символические:работать со словарем, таблицей.

-Мотивация к обучению, саморазвитию;

-развитие интеллектуальных, творческих и моральных качеств личности;

-умение свободно выражать мысли и чувства в процессе речевого общения к самооценке на основе наблюдения за собственной речью.

Целевая аудитория: обучающиеся 8 класса

Использованные технологии: проблемно – диалогическая, работа в группах, в парах

Методы и приемы: репродуктивный, проблемный, диалогический, исследовательский,игровой

Формы реализации методов: индивидуальная, фронтальная, групповая

Оборудование: компьютер, мультипроектор, дидактический пакет (карточки, раздаточный материал),

Объяснение:

100profan

Русский язык

4,6(84 оценок)

Можешь отправить рисунок

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.