1)
Обставину не треба відокремлювати комами в реченні(розділові знаки пропущено)
(А) Забувши сміх ми слухали нового вчителя схилившись на парти.
(Б) Уже за Лебединським ворог тікав не чуючи ніг.
(В) Мокрий сніг легко падаючи як цвіт вишні від вітру лягав на землю.
(Г)Весело фиркаючи машина вирвалася на пагорок помчала у видолинок.
2)
Правильно поставлено розділові знаки в реченні.
(А)Хлопчики сиділи на крутому березі, звісивши ноги , і стежачи за вудочками , вели тиху розмову.
(Б)Хлопчики сиділи на крутому березі, звісивши ноги , і стежачи за вудочками , вели тиху розмову .
(В)Хлопчики сиділи на крутому березі звісивши ноги , і стежачи за вудочками , вели тиху розмову
(Г)Хлопчики сиділи на крутому березі, звісивши ноги . і , стежачи за вудочками , вели тиху розмову .
3)
(А) Степ , струснувши з себе росу , та зігнавши непримітні тіні , горить рівним жовто-зеленим кольором
(Б)Степ струснувши з себе росу та , зігнавши непримітні тіні , горить рівним жовто-зеленим кольором
(В) Степ , струснувши з себе росу та , зігнавши непримітні тіні , горить рівним жовто-зеленим кольором
(Г)Степ , струснувши з себе росу та зігнавши непримітні тіні , горить рівним жовто-зеленим кольором
Ответы на вопрос:
1)Петро(іменник,___) нездужаючи(дієприслівник,_._._) вже(прислівник, _._._) кілька(прислівник, _._._) днів(іменник, _._._) виглядав(дієслово,===) блідим(прикметник,===) і(сполучник) знесиленим(прикметник, хвилястою).
Просте, розповідне, неокличне, неускладнене, повне, двоскладне, поширене.
Він(займенник,___), нездужавши(дієприслівник,_._._) підняти(дієслово, _._._) уламок(іменник,_._._) скали(іменник, _._._) ,приніс(дієслово,===) великий(прикметник, хвилястою ) гострий(прикметник, хвилястою ) камінь(іменник,_ _ _).
Просте, двоскладне, розповідне, неокличне, ускладнене дієприслівниковим зворотом, повне, поширене.
2)Непокоячись(дієприслівник,_._._) нам(займенник, _ _ _) яких(займенник, хвилястою) меблях(іменник,_ _ _) змалку(прислівник, _._._) він(займенник, ___) звик(дієслово,===) до(прийменник) дерев’яних(числівник,_ _ _) нар.
Просте, розповідне, неокличне, неускладнене, повне, двоскладне, поширене.
Непокоячись(дієприслівник,_._._) про(частка) довкілля(іменник,_ _ _) старшокласники(іменник,___) вирішили(дієслово,===) патрулювати(дієслово,===) парк(іменник,_ _ _).
Просте, розповідне, неокличне, неускладнене, повне, двоскладне, поширене.
3)Баба(іменник,___) побігла(дієслово,===) селом(іменник,_._._) не(заперечна частка) славлячи(дієприслівник,_._._) своїх(займенник, хвилястою) дітей(іменник,_ _ _).
Просте, розповідне, неокличне, неускладнене, повне, двоскладне, поширене.
Вони(займенник, ___) чесно(прислівник, _._._) виконували(дієслово,===) свою(займенник, хвилястою) роботу(іменник,_ _ _) не(заперечна частка) ставлячи(дієприслівник,_._._) героїв(іменник,_ _ _).
Просте, розповідне, неокличне, неускладнене, повне, двоскладне, поширене.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
Dva4evsky17.12.2021 03:33
-
arinamarkina004.01.2023 00:59
-
anastasanesvido10.02.2023 14:47
-
ruuuuuyslan24.05.2021 09:44
-
Рост200605.10.2022 08:54
-
Милка11146788438809.01.2020 18:36
-
ArinaCat12304.04.2023 14:13
-
tyt999713.08.2020 10:22
-
жапрожак103.08.2022 19:25
-
kodraemail06.12.2022 09:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.