1)К каким явлениям приводит антропогенная трансформация пастбищных экосистем?
2)Как отразится снижение плотности популяции воробьев в саду на численности вредителей яблони?
3)Изучите агроценоз пшеничного поля и распределите обитателей леса на 3 группы (продуценты, консументы, редуценты). Составить 3 собственные цепи питания характерные для данной агроэкосистемы (минимум 5 звеньев цепи!) – не используйте организмы, о которых говорится в тексте!!!

Агроэкосисте́мы, или аграрные экологические системы, - сознательно спланированные человеком территории, на которых сбалансировано получение сельскохозяйственной продукции и возврат её составляющих на поля для обеспечения круговорота минеральных и органических веществ. В правильно спланированные агроэкосистемы, кроме пашен, входят пастбища или луга и животноводческие комплексы.
Его растительность составляют, кроме самой пшеницы, еще и различные сорняки: марь белая, бодяк полевой, донник желтый, вьюнок полевой, пырей ползучий. Кроме полевок и других грызунов, здесь встречаются зерноядные и хищные птицы, лисы, трясогузка, дождевые черви, жужелицы, клоп вредная черепашка, тля, личинки насекомых, божья коровка, наездник. Почву населяют дождевые черви, жуки, бактерии и грибы, разлагающие и минерализующие солому и корни пшеницы, оставшиеся после сбора урожая.

137

171

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Тотах

Биология

4,4(22 оценок)

из-за искусственного насаждения монокультуры и злоупотребления химией нарушаются естественные цепи питания, что приводит к утрате устойчивости и к саморегуляции

То, что сказано о популяции, касается естественных условий. Чем выше численность, тем больше конкуренция за пищевые и прочие ресурсы. Соответвенно, и выживаемость потомтсва падает (на счет рождаемости - не в курсе, может и она падает тоже) . А на полях и в садах чрезмерное количество пищи для этих самых "вредителей", поэтому они там и размножаются хорошо. Любое поле - это не природный биоценоз, а искусственный, он нарушает естесвенное равновесие.

Продуценты: пшеница, марь белая, бодяк полевой, донник желтый, вьюнок полевой, пырей ползучий.

Консументы: полевки, другие грызуны, птицы, лисы, трясогузка, жужелица, клоп вредная черепашка, тля, божья коровка, наездник.

Редуценты: дождевые черви, бактерии, грибы.

Цепи питания:

Пшеница - тля - божья коровка - хищные птицы.

Пшеница - полевка - лиса.

Органические вещества - дождевые черви - трясогузка - лисы.

blablabla114

Биология

4,8(31 оценок)

Две новые клетки (схожие с ней), то, что в скобках пиши по желанию, но вообще можешь не писать

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Биология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.