География
Тема урока: «Дальний Восток: освоение территории и население (1)»
Подготовительный этап:
Выполните тестовое задание по теме Дальнего Востока»
1. В состав Дальнего Востока входит островная часть:
А. Чукотская Б. Сахалинская В. Курильская Г. Камчатская
2. Дальний Восток омывается морями Тихого океана:
А. Японским Б. Желтым В. Охотским Г. Чукотским
3. В состав экономического района Дальний Восток НЕ входят субъекты РФ:
А. Магаданская обл. Б. Амурская обл.
В. Камчатский край Г. Иркутская обл. Д. Забайкальский край
4. Какова главная отличительная особенность Дальнего Востока?
А. многолетняя мерзлота
Б. большие запасы нефти и газа
В. неразрывная связь с Тихим океаном
5. Дальний Восток богат природными ресурсами (выберите правильные варианты):
А. минеральные Б. почвенные В. лесные
Г. водные Д. агроклиматические Е. рекреационные
6. Выберите верные утверждения:
А. территория Дальнего Востока расположена в области кайнозойской складчатости
Б. господствующими ветрами на Дальнем Востоке являются пассаты
В. на климат района влияет большая протяженность территории с севера на юг
Г. хребты Дальнего Востока вытянуты с севера на юг вдоль побережья
Д. Дальний Восток – единственный в России район муссонного климата
Основной этап
1. Изучите параграф 47.
2. Во фрагменте параграфа «Когда русские появились на Дальнем Востоке?» найдите данные:
А. Когда русские появились на Дальнем Востоке? ____________________________
Б. Кто основал первые русские поселения? __________________________________
В. Где в пределах современного Дальнего Востока располагались первые русские поселения (в какой части)? ________________________________________________
Г. В каком направлении шло дальнейшее продвижение русских? ________________
Д. Какова причина продвижения русских на северо-восток? ____________________
_______________________________________________________________________
Е. Через сколько лет русские снова появились на Амуре? _____________________
Ж. Кто руководил экспедицией, изучающей нижнюю часть течения Амура? _______________________________________________________________________
З. Какие города были основаны на Дальнем Востоке одними из первых? _________
_______________________________________________________________________
3. Изучите по тексту параграфа, какие народы живут на Дальнем Востоке. Составьте таблицу (используйте дополнительно данные карты «Народы России» на стр. 230-231):
Коренные народы Дальнего Востока
Народ Языковая семья, языковая группа Основные занятия
4. Каковы причины изменения национального состава населения Дальнего Востока? Назовите их наиболее полно:
• ____________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________
• ____________________________________________________________________
164
288
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: География
-
оксана73124.02.2023 22:40
-
Veronika7256324.05.2021 16:09
-
Bogdan201704.02.2023 02:51
-
violapi10.11.2021 09:14
-
goldshell29.03.2022 17:49
-
MegaFox0606.01.2022 00:52
-
KRMP03705.11.2021 05:32
-
Никола1111111106.10.2020 09:15
-
12345689012212121223.05.2020 02:29
-
Марі201722.03.2021 11:15
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.