Назвали причини утворення Великого Князiвства Литовського.

ответ:8. Прочитайте исторический источник и ответьте на во Господь и Учитель наш Иисус Христос, говоря: "Покайтесь...", заповедовал, чтобы вся жизнь верующих была покаянием.

5. Папа не хочет и не может прощать какие-либо наказания, кроме тех, что он наложил либо своей властью, либо по церковному праву.

6. Папа не имеет власти отпустить ни одного греха, не объявляя и не подтверждая отпущение именем Господа; кроме того, он дает отпущение только в определенных ему случаях. Если он пренебрегает этим, то грех пребывает и далее.

13. Умершие все искупают смертью, и они, будучи уже мертвы согласно церковным канонам, по закону имеют от них освобождение.

23. Если кому-либо может быть дано полное прощение всех наказаний, несомненно, что оно дается наиправеднейшим, то есть немногим.

24. Следовательно большую часть народа обманывают этим равным для всех и напыщенным обещанием освобождения от наказания.

42. Должно учить христиан: папа не считает покупку индульгенций даже в малой степени сопоставимой с делами милосердия.

43. Должно учить христиан: подающий нищему или одалживающий нуждающемуся поступает лучше, нежели покупающий индульгенции.

44. Ибо благодеяниями приумножается благодать и человек становится лучше; посредством же индульгенций он не становится лучше, но лишь свободнее от наказания.

50. Должно учит христиан: если бы папа узнал о злоупотреблениях проповедников отпущений, он счел бы за лучшее сжечь дотла храм св. Петра, чем возводить его из кожи, мяса и костей своих овец.

62. Истинное сокровище Церкви - это пресвятое Евангелие (Благовестие) о славе и благодати Бога.

79. Утверждать, что пышно водруженный крест с папским гербом равномочен кресту Христову, значит богохульствовать".

Укажите:

А) Против чего протестует автор данного послания?

Б) Какими должны быть дела верующих, которые приведут их к Богу?

В) Событие, ставшее последней каплей для автора, после которого и родились данные строки?

Г) Единственное, на что должна опираться церковь, по мнению автора?

Д) Основная мысль документа?

Е) Название, автора, тип данного исторического источника.

Объяснение:

Одне з головних завдань, задля чого утворювалось Велике князівство Литовське — об'єднати східно-балтські племена та русинів для захисту від зростання впливу Тевтонського ордену (який у свою чергу був утворений для експансії на історичні терени балтських язичницьких племен та поширення серед них християнства).

1)выставка открылась в национальном художественном музее в столице беларуси. минск стал первой отправной точкой выставки в трехлетнем мировом турне. куратор выставки никита монич специально для sputnik провел экскурсию по экспозиции и рассказал об уникальном костюме вождя саков, который богато украшен золотом. также на выставке представлены ювелирные украшения из золота, которые принадлежат племени саков и относятся к эпохе раннего железа vii–ііі вв. до н.э. "золотой человек" является символом казахстана. его скульптурная копия расположена на площади независимости в алматы. курган с погребением вождя саков был обнаружен в 1969 году в кургане иссык. всего в захоронении обнаружено почти 5 тысяч изделий из золота. эта находка по своему богатству сопоставима с гробницей фараона тутанхамона. в казахстане "золотой человек" хранится в фондах национального музея в астане. 2)наука археология изучает прошлое человеческой цивилизации, используя при этом найденные в результате раскопок предметы. таковыми могут быть постройки, орудия труда, различное оружие, посуда, украшения, произведения искусства, в общем, все то, что в свое время создал либо произвел человек. после того как в ходе раскопок обнаруживаются, какие либо материальные доказательства проживания и деятельности людей на определенной территории все найденные предметы проходят радиоуглеродный анализ, который дает возможность более-менее точно определить возраст находок. далее археологи осуществляют научную реконструкцию при , которой определяют уклад жизни людей живших в прошлом, а также род их деятельности. особо ценный вклад археология вносит в изучение жизни человечества в те времена, когда письменности либо не существовало, либо до нас не дошли письменные источники тех времен. ведь, как известно письменность человечество создало всего лишь 5 тысяч лет назад, и 2 миллиона лет существования человечества до этого знаменательного события было скрыто. только археологии сейчас доподлинно известно как жил человек в те отдаленные времена и чем он промышлял. человечество давно интересовалось своим прошлым, однако такая наука как археология возникла всего лишь пару сотен лет назад. ранее никто и не помышлял заниматься раскопками в научных целях и поисками древностей занимались лишь кладоискатели, искавшие наживу. некоторые отрасли археологии не ограничены исключительно либо периодом. археоботаника и археозоология представляют собой отрасли археологии, изучающие соответственно ископаемые остатки растений и животных. специалисты этого профиля часто исследуют материалы из чужих раскопок с целью их определения, подсчета и интерпретации. экспериментальная археология исследует прошлое опытным путем. многие из таких экспериментов имеют целью определить правомерность предложенной археологами интерпретации. например, археологи, изучавшие древние племена майя на востоке мексики, обнаружили так называемые чултуны - подземные каменные камеры неизвестного назначения. исходя из предположения, что они служили хранилищами, их попробовали наполнить водой и различными пищевыми продуктами; при этом выяснилось, что хранить в них можно лишь плоды хлебного ореха, и таким образом подтвердилось мнение археологов, что они предназначались для хранения именно этого продукта. в ходе других экспериментов изготавливают артефакты для исследования отходов производства; так, при изготовлении каменных орудий определяют количество и размещение полученных сколов и сравнивают их с отложениями на исследуемом археологическом памятнике. существуют эксперименты, направленные на определение эффективности различных производственных операций, как в случае, когда специалисты по экспериментальной археологии, изучая освоения жителями новой гвинеи стального топора, использовали для рубки деревьев топоры и из стали, и из камня. сравнив затраты времени и степень износа орудий в том и другом случае, они получили представление о возможных причинах заимствования новогвинейцами стальных топоров. эксперименты еще одного вида проливают свет на процесс превращения обитаемого поселения в археологический памятник; так, археологи сжигали модели неолитических хижин или сооружали копии земляных построек, чтобы исследовать, как они изменяются под воздействием эрозии и других природных факторов. этноархеология похожа на экспериментальную археологию тем, что уделяет много внимания сбору данных, способствующих интерпретации археологических материалов и памятников. разница между ними состоит, однако, в том, что этноархеолог в полевых условиях изучает виды человеческой деятельности, предположительно сходные с теми, которые запечатлены в археологических материалах.