1. Тире між підметом і присудком є обов’язковим у реченні
А) А без долі біле личко – як квітка на полі.
Б) буває всяко, доля – не черінь.
В) Пушкар сказав, що злочин – непрощенний.
Г) Ті зорі – душі людські.
2. Тире між підметом і присудком ставиться в реченні (розділові знаки пропущено)
А) Тут землі щедрі.
Б) Тільки Слово пам’ят сть.
В)Літній луг як різнобарвний килим.
Г) Слово не горобець.
Г) Пшеничне поле наче море.
3. Помилка у вживанні розділових знаків є в реченні
А) Травневі ночі в пору цвітіння садів – завше холодні.
Б) Надзвичайна мова наша є таємницею.
В) У величезному мовному запасі вибрати потрібне слово – то велике вміння.
Г) Правильне використання слів - запорука порозуміння між людьми.
Д) Листок тополі – зелене дзеркало.
4. Тире між підметом і присудком є необов’язковим і ставиться автором із метою
змістового та інтонаційного виділення присудка в реченні.
А) Щастя – дитина мала з оком, як клапоть блакиту.
Б) Життя – як той потік з невідомих джерел.
В) Любов – це, люди діло неосудне.
Г) І потім, бачте, чутка є , ги-ги, що свідок цей – особа зацікавлена.
Д) Топтати ногами рештки пофарбованого яйця або писанки – великий гріх.
5. Правильно поставлені розділові знаки (тире) у реченні ( ускладнені однорідними членами
речення)
А) Ранок зачинався тихий і лагідний, все наокіл: і трави, і дерева, і кущі наче замерло.
Б) Всюди: і на вулицях, і круг стадіону, і обіч дороги до заводу – росли молоді осокори,
клени, каштани.
В) Скрізь червоно: на небі, на пагорбах – на горах.
Г) Луки, гори, сади все зелене і принишкле.
6. Тире у реченні, яке ускладнене однорідними членами речення потрібно поставити
А) Все блищить новизною будинки вулиці ліхтарі.
Б) Шумів вітер за тином по садках поза хатами листя жовте зривав.
В) Скільки дійсних випадків і казок і легенд було розказано тієї ночі.
Г) Дужі хвилі ринуть і ридають і здіймаються все вгору.
7. У складному реченні правильно розставлені розділові знаки (тире)
А) Минулася буря і сонце - засяяло.
Б) Тепер все поле розкривало свої рамена – все далі розстеляло свою одежу.

В) Хто чув – як рано навесні земля пробуджується?
Г) Хто волю хоче вбить – загине.
8. Правильно розставлено розділові знаки в реченні
А) Защебетав соловейко – пішла луна гаєм
Б) Вечірнє небо світиться красою, і соняхи гудуть – як тулумбас.
В) Мені треба працювати і працювати – бо це стане моїм щастям.
Г) І день догорів – і сонце пірнуло у море.
9. При прямій мові правильно розставлені розділові знаки.
А) Грек уклонився гречно, сказав – що в жертву принесе бика.
Б) Іване! Брате! Як ти встиг? Кричав Лесько і тряс його за груди
В) - Панове судді! Я вірю цій людині, - сказав Пушкар.
10. Правильно розставлено розділові знаки при діалозі
А) - Ну що ти там побачив? –
- Хмари, а більш нічого –
Б) - Ну, а такі ночі ви літаєте?
- Звичайно. Тихо, місячно, ніч саме для польотів.
В) - Всі з нашого кутка говорять, що з вашого хлопця щось добре вийде, промовив сусід.
Г) А за вербами причаїлася дрімота і шепотіла – засни собі, засни!
11. Правильно оформлено цитату
А) Іван Франко висловлює оптимістичне бачення майбутнього України: « Та прийде час, і ти
огнистим видом засяєш у народів вольнім колі».
Б) «Твоїм будущим душу я тривожу» , болісно писав Франко.
В) Поет вірить у воскресіння нації: -
-О ні! Не самі сльози і зітхання
Тобі судились! Вірю в силу духа
І в день воскресний
Твойого повстання.

107

242

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

volodjpanchuk19

4,4(9 оценок)

Всмисле? як це розуміти

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.