Великие Европы Вариант 1 А1. Начало эпохи относится к: 1) XVI в. 2) концу XVII в. 3) концу XVIII в. 4) началу XIX в. А2. Мыслители эпохи Н. Коперник, Г. Галилей 2) Р. Декарт, Авиценна 3) Т. Мор, Эразм Роттердамский 4) Ж.-Ж. Руссо, Ш. Монтескье также как и деятели эпохи Возрождения: призывали к революционному переустройству общества 2) призывали прекратить борьбу протестантов и католиков 3) считали феодальный строй идеальным 4) были гуманистами А4. Кто является автором высказывания? ...чтобы поднять государство с самой низкой ступени варварства до высшей ступени благосостояния, нужны лишь мир, легкие налоги и терпимость в управлении... остальное сделает естественный ход вещей. 1) Вольтер 2) А. Смит 3) Д. Дидро 4) О. Кромвель А5. Деятели эпохи выражали идеи общественного класса: l) буржуазии 2) аристократии 3) крестьянства 4) наемных рабочих В1. Какие положения характеризуют взгляды вера в человеческий разум необходимость отмены частной собственности церковь — главная опора государства и общества переустройства общества — воспитание людей для достижения стабильности в обществе необходимо ограничение прав и свобод людей ответ: . Великие Европы Вариант 2 А1. «Веком Разума» называют: 1) XVI в. 2) XVII в. 3) XVIII в. 4) XIX в. А2. Мыслители эпохи Я. Гус, Ф. Бэкон 2) Д. Дидро, Вольте 3) Ф. Рабле, У. Шекспир 4) Дж. Бруно, И. Ньютон в отличие от деятелей эпохи Возрождения: 1) выступали против религиозного фанатизма и христианской церкви 2) опирались на взгляды средневековых философов 3) верили в огромные возможности человека 4) принадлежали к разным слоям общества А4. Кто является автором высказывания? Если вы хотите придать государству прочность, то сблизьте крайние ступени насколько это возможно; не допускайте ни богачей, ни нищих. 1) А. Смит 2) Ришелье 3) Ж. -Ж. Руссо 4) Ш. Монтескье А5. Идеи подготовили почву для буржуазных революций 2) укрепили могущество католической церкви 3) укрепили основы феодального строя 4) вызвали начало Реформации В1. Какие идеи выдвинули необходимость существования абсолютной монархии необходимость укрепления сословного строя образование — главный совершенствования общества необходимость предоставления людям гражданских прав и свобод революция — единственно возможный переустройства общества ответ:

213

449

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

VAI81416

История

4,7(26 оценок)

По заказам императоров, знати и монастырей архитекторы строили пагоды - буддийские храмы в виде высоких многоэтажных башен из дерева, камня, бронзы и железа. "пагода красоты дракона" (шанхай, xv в.) представляет собой восьмигранную башню из семи постепенно сужающихся кверху ярусов. после освобождения от власти монголов в пекине был построен замечательный храм неба. китайские архитекторы стремились к тому, чтобы их постройки гармонировали с природным ландшафтом. главным видом искусства в средневековом китае была живопись. художники писали картины красками или тушью на длинных шелковых или бумажных свитках. больше всего они любили рисовать пейзажи, изображать зверей и птиц.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.