1)За все время, что они так беседовали и вязали меня, я не издал ни звука.
2) Надсмотрщик Чапин, пока разворачивалась вся эта сцена, быстро шагал взад и вперед по веранде. 3) Рейчел плакала у кухонного порога, а миссис Чапин продолжала смотреть из окна. 4) Надежда умерла в моем сердце. 5) Верно, час мой пробил. 6) Я никогда не увижу света грядущего дня, никогда не увижу лиц своих детей – не исполнятся сладкие чаяния, которые я лелеял с такой любовью.7) Настал час, когда мне предстоит бороться с ужасными муками смерти. 8) Никто не будет плакать по мне, никто не отомстит за меня. 9) Вскоре тело мое будет гнить в этой далекой земле, а может быть, будет брошено скользким рептилиям, которыми изобилуют местные болотистые воды! 10) Слезы покатились по моим щекам, но стали лишь еще одним поводом для оскорбительных реплик моих палачей.
1. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов.
1) час пробил (п/ж 5)
2) которые лелеял (п/ж 6)
3) мне предстоит бороться (п/ж 7)
4) тело будет гнить, будет брошено (п/ж 9)
5) слезы покатились, но стали (п/ж 10)
2. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых должны стоять запятые.
Джентльмены (1) мне нужно сказать вам несколько слов. И лучше бы вы их выслушали. Любой (2) кто сдвинет этого раба хоть на фут с того места (3) где он стоит (4) все равно что мертвец. Прежде всего (5) бой не заслуживает такого обращения. Это позор (6) убивать его подобным образом. Я никогда не встречал более верного боя, чем Платт. Ты (7) Тайбитс (8) ты во всем один виноват. Ты сущий негодяй (9) и я это знаю (10) и ты в полной мере заслуживаешь той порки (11) которую получил. Мой долг (12) защищать его интересы.
3. Замените словосочетание «разговаривал улыбаясь» (примыкание) на связь управление.
4. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания слова. Запишите номера этих ответов
1) ПРЕДЛАГАТЬ написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения.
2) УРАВНЯТЬ (в правах) - написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения «равны»
3) БЛИСТАТЬ (талантом) - написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующего суффикса А
4) ПРЕОБРАЗИТЬ – с приставкой ПРЕ- пишутся слова, имеющие значение высокой степени качества или действия
5) СГОРЕТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения
6) ПРИБРЕЖНЫЙ (участок) - приставка ПРИ- пишется, если СЛОВО имеет значение «нахождение вблизи»
7) ВЗЛЕТЕТЬ – на конце приставки перед буквой, обозначающей звонкий согласный звук, пишется буква З
8) ПАЛИСАДНИК – безударная гласная А в корне слова является непроверяемой, её следует запомнить.
9) ПРИГОТОВИТЬ (ужин) - приставка ПРИ- пишется, если СЛОВО имеет значение неполноты действия
10) МАКАТЬ (в сметану) – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от ударения

141

500

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

naranovnaran08

Русский язык

4,4(1 оценок)

На которую не падает ударение

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.