Прочитайте стихотворение, ответьте на во А дальше, ребята, урок листопада.
(2) Поэтому в класс возвращаться не надо.
(3) Звонок прозвенит, одевайтесь скорей
(4) И ждите меня возле школьных дверей!»

(5) И парами, парами следом за нею,
(6) За милой учительницей своею
(7) Торжественно мы покидаем село.
(8) А в лужи с лужаек листвы намело!

(9) «Глядите! На ёлочках тёмных в подлеске
(10) Кленовые звёзды горят, как подвески.
(11) Нагнитесь за самым красивым листом
(12) В прожилках малиновых на золотом.

(13) Запомните все, как земля засыпает,
(14) А ветер листвою её засыпает».
(15) А в роще кленовой светлей и светлей,
(16) Всё новые листья слетают с ветвей.

(17) Играем и носимся под листопадом
(18) С печальной, задумчивой женщиной рядом.

Стихотворение «Я не ищу гармонии в природе»

было написано Н. Заболоцким в 1947 г. спустя 4 года после

возвращения из лагерей.

6-ти летняя ссылка оставила отпечаток на внешности,

характере поэта и, конечно же, на его творчестве.

Тема произведения – поиск гармонии в окружающем мире,

красота индустриального города.

Идея автор показывает, что природа не насколько идеальна,

чтобы искать в ней гармонию.

Я не ищу гармонии в природе.

Разумной соразмерности начал

Ни в недрах скал, ни в ясном небосводе

Я до сих пор, увы, не различал.

Да, можно восхищаться некоторыми пейзажами, но истинное

наслаждение приносят картины могущественных

творений человеческих рук.

Ключевой образ стиха – лирический герой, который

сливается в единое целое.

Природа, о которой мечтал писать Заболоцкий в своём

заточении, вся состоит из противоречий - как жизнь.

Эти противоречия не уменьшают величия.

Не случайно третья, четвёртая и пятая строфы насыщены

словом "когда", за которым следует описание успокоенности

("Когда умолкнет ветер вдалеке"), иногда умиротворения -

олицетворённое, очеловеченное

("Когда огромный мир противоречий

Насытится бесплодною игрой...").

Образ "печальной природы" противопоставлен

чуждой "дикой свободе","где от добра неотделимо зло".

Это сердце стихотворения, его основная художественная

и человеческая мысль.

Идея стихотворения реализуется при художественных средств.

Автор использует метафоры ("ожесточенное пение ветров"

"… сияньем немощным объята, слепая ночь…" ),

эпитеты ("печальная природа","дикая свобода").

Самое яркое сравнение, отображающее мировоззрение

автора – "… огромный мир противоречий…

как бы прообраз боли человечьей…".

Метафоры: пение ветров, мир противоречий, пенье труб,

мир насытится игрой

Метафорические эпитеты: "печальная природа","дикая свобода".

Эпитеты: ясный небосвод, стройных голосов, тяжкого труда,

огромный мир, мерный звук, высокий мир, бесплодных игр,

слепая ночь.

Художественные средства оживить природу,

придать строкам философского звучания.

Восемь катренов с перекрестной рифмой.

Размер-пятистопный ямб с пиррихием.

Объяснение:

ответ:

эти слова замечательного писателя являются наилучшим выражением значимости природы в нашей жизни, необходимости любить и беречь ее так же, как мы любим и бережем нашу родину. «многие из нас любуются природой, но не многие принимают ее к сердцу, — писал м. м. пришвин, — и даже тем, кто к сердцу принимает, не часто удается так сойтись с природой, чтобы почувствовать в ней свою собственную душу» . для этого нужно помнить, что живой мир и человек — дети одной матери-природы. а природа, как мать, как родина, у нас одна — единственная и неповторимая.

наши предки оставили нам замечательное наследие в виде тысяч сортов и пород растений и животных. каждый день мы пьем молоко коров, едим хлеб, сделанный из ржи или пшеницы, одеваемся в одежду из волокон хлопчатника или из шерсти овец. вся наша жизнь самым тесным образом связана с продуктами, которые нам царства животных, растений, грибов и микроорганизмов, поставленные на службу человечеству. мы привыкли к тому, что изо дня в день нас окружают растения, животные, солнечный свет золотыми струями разливается вокруг каждое утро. нам кажется, что все это было, есть и будет всегда. на лугах всегда будут лежать зеленым ковром травы, будут цвести цветы, очаровывая нас своим ароматом, в лесах будет раздаваться пение птиц, морские волны с тихим шелестом будут перекатывать прибрежную гальку, морские глубины всегда будут полны тайн и загадок, а земные недра всегда будут дарить свои богатства, чтобы нам было светло, тепло и уютно жить. мы думаем так потому, что привыкли получать все это и забываем, что удивительный, а порой неожиданный мир, который окружает и принимает нас, подвержен непрерывному изменению, что кажущаяся неизменность живой природы так же обманчива, как обманчиво ощущение, будто солнце движется по небосводу вокруг земли.. мы привыкли использовать дары природы в своих целях, для своей пользы, но отвыкли воспринимать себя как часть мира живой природы, и потому редко задумываемся о том, какие процессы происходят прямо на наших глазах. мы не замечаем, как меняются животные и растения, которые окружают нас с детства, живут вместе с нами, которые красоту и неповторимость любимому уголку природы и без которых жизнь человека была бы бедной, скучной, а порой и невозможной.

сегодня человечество быстро развивается, на земле живет более 5 миллиардов людей, а через 30 лет это число может удвоиться. и каждому человеку нужно сегодня, и завтра будет нужно пространство для жизни, работы и отдыха, нужны пища и одежда, и потому для природы остается все меньше и меньше места, сокращается численность многих видов растений и животных, загрязняется атмосфера, мелеют реки, пересыхают озера.. неужели природа должна погибнуть? конечно, нет. мы должны сохранить ее для грядущих поколений, чтобы и они могли любоваться и гордиться красотой и богатством нашей родины.

«умиление и восторг, которые мы испытываем от созерцания природы, — писал л. н. толстой, — это воспоминание о том времени, когда мы были животными, деревьями, цветами, землей. точнее: это — сознание единства со всем, скрываемое о нас временем» . никогда не нужно забывать об этом, необходимо заботиться об окружающей природе, воспитывать чувство любви и бережного отношения к ней. конечно, любить и оберегать намного труднее, чем использовать, но именно поэтому наша главная — взять под охрану основу нашего существования — уникальную природу нашей родины, и сберечь ее. ведь мир живой природы так велик и прекрасен! любить и оберегать его — значит любить и оберегать нашу родину.

объяснение: