Прочитайте стихотворение, ответьте на во Валентин Берестов

УРОК ЛИСТОПАДА

(1) «А дальше, ребята, урок листопада.

(2) Поэтому в класс возвращаться не надо.

(3) Звонок прозвенит, одевайтесь скорей

(4) И ждите меня возле школьных дверей!»

(5) И парами, парами следом за нею,

(6) За милой учительницей своею

(7) Торжественно мы покидаем село.

(8) А в лужи с лужаек листвы намело!

(9) «Глядите! На ёлочках тёмных в подлеске

(10) Кленовые звёзды горят, как подвески.

(11) Нагнитесь за самым красивым листом

(12) В прожилках малиновых на золотом.

(13) Запомните все, как земля засыпает,

(14) А ветер листвою её засыпает».

(15) А в роще кленовой светлей и светлей,

(16) Всё новые листья слетают с ветвей.

(17) Играем и носимся под листопадом

(18) С печальной, задумчивой женщиной рядом.

[1 балл] Укажите рифмовки в стихотворении.

Выберите из списка

[1 балл] Найдите одну строку с нарушением стихотворного размера. Напишите её номер цифрой.

ответ

[2 балла] В каких строках употреблены рифмы-омонимы? Напишите номера этих строк. Каждый номер строки пишите в отдельном поле.

ответ

[2 балла] Напишите номер строки, в которой употреблено сравнение.

ответ

[2 балла] Последние строки стихотворения по настроению отличаются от предыдущих. Как называется художественный приём, создающий такое впечатление?

ответ

133

153

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Yanagolko

Литература

4,5(14 оценок)

Тут и вопросы и ответы (сделала 3 вопроса опишите совещание у коменданта, которое проходило в обстановке «полной секретности». совещание у коменданта, которое проходило в обстановке «полной секретности», было посвящено приближению войск пугачева. для этого капитан миронов прочитал своим офицерам бумагу, присланную в крепость генералом. комендант понимал, что «принять надлежащие меры» в его условиях нереально, но обратим внимание на его выводы: «однако делать нечего, господа офицеры! будьте исправны…» вскоре последовало второе совещание: «мы собрались опять». на этом совещании было решено отправить машу в оренбург. когда василиса егоровна подумала: «что бы значили эти военные приготовления? » как ей удалось выяснить «военную тайну»? василиса егоровна, вернувшись от попадьи, к которой ее отправил комендант, как ей казалось нарочно, решила выяснить, в чем тут дело. она быстро узнала о причине военных приготовлений, пойдя на хитрость, сказав: «господи боже мой! вишь, какие новости! что из этого будет? » иван игнатьич, решивший, что она все знает («авось дадим отпор пугачеву»), открыл ей «военную тайну». опишите сцену допроса пленного башкирца. какие распоряжения были отданы комендантом, и почему их не удалось выполнить? прежде чем рассказать о появлении пленного башкирца, автор повествует о том, как привычны были пытки в то далекое время, и только затем начинает рассказ о приготовлениях к допросу несчастного старика. подробное описание безропотного поведения башкирца, поступков капитана во время допроса показывает, что и в те времена люди были способны понять меру чужих страданий, принимая разумные решения.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.