Из раствора массой 300 г и массовой долей поваренной соли 12 % выпарили воду массой 100 г. Какова массовая доля растворенного вещества в растворе, что остался после этого?
227
355
Ответы на вопрос:
Дано: m (раствора) = 300 г ω (соли) = 12%; m (воды) = 100 г
Найти: ω н (соли) -?
решение:
И Находим массу соли в исходном растворе.
Из формулы ω (соли) = (m (соли) / m (раствора)) • 100% находим
m (соли) = m (раствора) • ω (соли) / 100% = 300 г • 12% / 100% = 36 г.
После выпаривания воды масса вновь раствора уменьшилась.
m н (раствора) = m (рас? ну) -m (воды) = 300 г - 100 г = 200 г.
Вычисляем массовую долю вещества в новообразованном растворе по формуле:
ω н (соли) = m (соли) / m н (раствора) = 36 г / 200 г = 0,18 или 18%.
ИИ образом.
Находим массу соли в исходном растворе. Для этого составляем пропорцию и решаем ее.
То, что массовая доля соли равна 12% означает, что
в 100 г раствора содержится 12 г соли, тогда
в 300 г раствора будет содержаться х г соли.
100 г / 300 г = 12 г / х г, отсюда
х = 12 г • 300 г / 100 г = 36 г.
После выпаривания воды масса вновь раствора уменьшилась.
m н (раствора) = m (рас? ну) -m (воды) = 300 г - 100 г = 200 г.
Определяем массу вещества, содержащегося в 100 г раствора, то есть, массовую долю соли в новообразованном растворе. для
этого составляем пропорцию и решаем ее:
в 200 г раствора содержится 36 г соли, тогда
в 100 г раствора будет содержаться х г соли
200 г / 100 г = 36 г / х г,
поэтому х г • 200 г = 36 г • 100 г,
х = (36 г • 100 г): 200 г = 18 г, поэтому
ω н (соли) = 18%
ответ: ω н (соли) = 18% или 0,18.
Найти: ω н (соли) -?
решение:
И Находим массу соли в исходном растворе.
Из формулы ω (соли) = (m (соли) / m (раствора)) • 100% находим
m (соли) = m (раствора) • ω (соли) / 100% = 300 г • 12% / 100% = 36 г.
После выпаривания воды масса вновь раствора уменьшилась.
m н (раствора) = m (рас? ну) -m (воды) = 300 г - 100 г = 200 г.
Вычисляем массовую долю вещества в новообразованном растворе по формуле:
ω н (соли) = m (соли) / m н (раствора) = 36 г / 200 г = 0,18 или 18%.
ИИ образом.
Находим массу соли в исходном растворе. Для этого составляем пропорцию и решаем ее.
То, что массовая доля соли равна 12% означает, что
в 100 г раствора содержится 12 г соли, тогда
в 300 г раствора будет содержаться х г соли.
100 г / 300 г = 12 г / х г, отсюда
х = 12 г • 300 г / 100 г = 36 г.
После выпаривания воды масса вновь раствора уменьшилась.
m н (раствора) = m (рас? ну) -m (воды) = 300 г - 100 г = 200 г.
Определяем массу вещества, содержащегося в 100 г раствора, то есть, массовую долю соли в новообразованном растворе. для
этого составляем пропорцию и решаем ее:
в 200 г раствора содержится 36 г соли, тогда
в 100 г раствора будет содержаться х г соли
200 г / 100 г = 36 г / х г,
поэтому х г • 200 г = 36 г • 100 г,
х = (36 г • 100 г): 200 г = 18 г, поэтому
ω н (соли) = 18%
ответ: ω н (соли) = 18% или 0,18.
Кешіріңіз, маған ұпай қажет, бірақ сізге біреу көмектеседі деп үміттенемін, өйткені мұнда менен басқа ақылды адамдар бар
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Химия
-
wsmol04.02.2021 09:23
-
alisa33216.05.2020 18:34
-
миларыбка28.10.2022 14:05
-
sonalazaryan01.11.2021 01:15
-
Geopolit01.10.2022 16:21
-
binfather10.09.2020 18:26
-
elena30lazarev04.07.2020 19:43
-
nushales13.10.2020 20:33
-
соня158325.03.2021 21:21
-
ооо32106.07.2021 22:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.