Запишите предложения, расставьте в них недостающие знаки препинания. Графически объясните (подчеркните, подпишите или напишите схему предложения).
Произведите письменно морфологический 2-ух частиц (по выбору)

Все ее хвалили а она поправляя волосы говорила « Вы не видели настоящих-то плясуний».
Цыганок неожиданно восклицал: Эх, кабы голос мне, пел бы я как, господи!

Все ее хвалили, а она поправляя волосы, говорила: « Вы не видели настоящих-то плясуний».

Цыганок неожиданно восклицал: Эх, кабы голос мне, пел бы я как, господи!

Объяснение:

1. Определите тип текста: повествование.

2. Приведите 2 доказательства типа текста.

А) Текст имеет сюжет.

Б) Перечисляется последовательность событий в определенный отрезок времени.

3. Определите стиль речи: публицистический.

4. Приведите 2 доказательства стиля.

А) Текст имеет эмоциональную окраску и отражает субективное мнение автора.

Б) Использованы различные выразительные средства языка.

5. Определите жанр текста: эссе.

6. Запишите примеры эмоционально экспрессивных слов: трагической, катастрофы, ужас, неустанной, героического, мучительно, обреченные, сумасшествия, страдания, гибнущих.

Какова их роль в тексте?

Экспрессивно окрашенные слова призваны передать эмоциональное срстояние пассажиров Титаника, раскрыть трагизм происходящего и величие человеческого духа.