Перестрой предложения так, чтобы в них появилось сказуемое с двойным отрицанием. Укажи, какое значение — отрицательное или утвердительное — выражают предложения.
Пример:
«Я согласился с ним».
«Я не мог не согласиться с ним». Вывод: утверждение.
(пр. вр.) (пр. вр.)

Мы восхищались морем на закате.
— Вывод: . Утверждение или отрицание

Я хожу в школу.
— Вывод: . Утверждение или отрицание

Я вспомнил своё обещание.
— Вывод: . Утверждение или отрицание

Начался дождь. дудушка с внуками сели под дерево. и старичок начел рассказывать разные . и молви он : когда я был как вы я учился в школе. это было в 1962 году. у нас кажется был урок языка. и вдруг я заметил яркое сияние в небе. я  поднял руку но меня не спрашивали. и потом на перемене я вышел в двор школы и увидел летающию  тарелку. она так мегала что невозможно передать словами. она села на крышу и там открылась дверь не понятно из чего сделана. от туда вышли зеленые человечки. я сразу позвал ларису ивановну(так звали учительницу).но она не захотела идти. начался урок природы. у нас была экскурсия в лес возле школы. мы все вышли и я крикнул: смотрите тут что то круглое на крыше. мы покинули школу. сюда приехала полиция но тарелки уже не  было  кончился дождь. внуки пошли к мами и рассказывали эту .