Ребята Может кто знает, как это делается?
это педагогика!!!
Проанализируйте и решите воспитательные ситуации, по следующему алгоритму:
1. Уясните педагогический аспект описанной ситуации, т.е. какое влияние она оказывает на формирование личности ребенка, его жизненного опыта, взглядов, позиции.
2. Вычлените педагогическую проблему, реально существующее или назревающее противоречие в формировании личности ребенка, к которому ведет описанная ситуация. Выясните или предположите истоки этого конфликта.
3. Определите педагогическую цель (планируемые изменения, которые хотелось бы внести в опыт ребенка, его взгляды, убеждения и т.д.).
4. Сформулируйте пять - шесть вариантов решения конфликта, эффективного поведения педагога в этом случае.
5. Выберите и обоснуйте оптимальный вариант педагогической деятельности в данной ситуации.
6. Определите критерии достижения и методы оценки планируемого результата.
I. Взяв на проверку тетради, учитель обнаруживает в одной из них на последней странице записи личного, интимного характера. Как среагировать? 1. сделать вид, что ничего не заметили; 2. вернув проверенные тетради, найти подходящий момент для доверительной беседы с девочкой, не связывая прямо тему беседы с тем, что прочитали в тетради; 3. позвонить девочке домой так, чтобы она об этом не знала, и серьезно поговорить с ее мамой; 4. проверив тетрадь, аккуратно вырвать страницу с "откровениями" и выбросить — тем самым вы дадите понять, что прочитали, но не одобряете того, что написано; 5. под обнаруженными "откровениями" сделать краткую запись: "Таня, стыдись!" — и расписаться.
II. На сложной контрольной (экзамене) девочка впадает в истерику, рыдает из-за
того, что не может найти решение. Как поступить учителю?
1. универсальное средство в этом случае — дать девочке стакан воды;
2. опытный учитель всегда носит с собой валидол — он девочке
успокоиться;
3. главное девочке успокоиться, а экзамен она может сдать и в
другой раз, в крайнем случае — через год;
4. главное девочке успокоиться и лучший для этого — намек
на правильное решение или неназойливая подсказка.
III. В классе — слабый, неуспевающий ученик, однако ребята хорошо к нему
определение понятия педагогическое взаимодействие автор/авторы особенность авторского понимания
относятся, часто за него учителей. А как быть учителю? 1. посоветоваться с другими учителями и принять гибкую тактику реагирования ученику догнать одноклассников; 2. не обращать внимания на ходатайство детей и "гнуть свою линию", выставляя объективные оценки; 3. беря пример с учеников, организовать среди учителей "круговую поруку", не идти двоечнику на уступки; 4. дать понять детям, что их заступничество вызывает обратную реакцию, доказать это соответственными оценками.
IV. Как бороться на уроках с электронными играми, картами и пр.?
1. не обращать на игроков внимания: хороши они будут, когда вызовете к
доске или дадите контрольную работу;
2. постоянно напоминать, что для игр существуют перемены, а также масса
времени после уроков;
3. прежде всего, так загрузить учащихся работой
4. на уроке, чтобы им было не до игр;
5. все игры немедленно прекращать с обязательной записью в дневнике, а игры отбирать.
232
416
Ответы на вопрос:
Yarat-yaratmoq, ixtiro qil-ixtiro qilmoq
Ayt-aytmoq g'olib bo'l-g'olib bo'lmoq
O'yla-o'ylamoq qur-qurmoq
tushun-tushunmoq aytib ber-aytib bermoq
yod ol-yod olmoq dam ol-dam olmoq
tarqat-tarqatmoq tozala-tozalamoq.
ishla-ishlamoq
tik-tikmoq
bunyod-bunyod etmoq.
et-etmoq
Объяснение:
FE'LLARNI BOSH SHAKLINI HOSIL QILISH UCHUN BIRO-BIR FE'LGA -MOQ ISH QO'SHIMCHASI QO'SHILADI. MASALAN: QIL-QILMOQ
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
Nookrod13.06.2020 16:20
-
gafman28.04.2020 19:48
-
ts2609200422.04.2023 00:36
-
sndzhychayana23.02.2023 15:48
-
kkatya308227.04.2023 05:51
-
доминик1309.09.2022 08:17
-
jova20011p0bpf922.04.2020 08:58
-
Gvgvv15.10.2021 01:51
-
kuppols19.05.2023 17:01
-
Mariecharlaii03.12.2020 23:18
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.