ВО ПО ТЕКСТУ Ч.Т. АЙТАМАНОВ ПЕРВЫЙ УЧИТЕЛЬ
1. В каком месте и когда произошли описанные события?
2. О чем идет речь: «Они стоят на возвышенности, открытой все ветрам, и отзываются на малейшее движение воздуха, каждый листик чутко улавливает легчайшее дуновение». Расскажите об истории их появления в аиле.
3. Почему место на бугре называли «школой Дюйшена»?
4. О ком идет речь «…это был пожилой уже человек, высокий, угловатый, с нависшими орлиными бровями. Его двор был по ту сторону реки, на улице второй бригады. ..работал колхозным мирабом и вечно пропадал на полях…а потом постарел, и говорили, что он стал возить почту»?
5.Как попадает в аил академик Сулайманова и как ее жизнь связана со школой Дюйшена?
6. Благодаря каким поступкам учителя в аиле дети стали получать образование, а в последующем там открыли две школы?
7. Как Дюйшену удалось избавить Алтынай от несчастной и рабской судьбы?
8. При каких обстоятельствах произошло это событие: «Я принялась шарить вокруг, но ничего не нашла, кроме небольшого деревянного колышка. В отчаянии я стала капать им землю под юртой».
9. Почему Алтынай и Дюйшен никак не могли встретиться с того момента, когда расстались?
10. Кому принадлежат слова: «Придет человек, разыщет то заглохшее место, раздвинет заросли и тихо ахнет: давно, никем не замутненная, прохладная вода необыкновенной чистоты поразит его своим спокойствием и глубиной своей. И увидит он в том роднике и себя, и солнце, и небо и горы...». О ком или о чем идет речь?

169

383

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

ддддд20

Литература

4,4(28 оценок)

1) Описанные события произошли в аиле.

2) Означает что они стоят вместе. Они появились в аиле потому что Дюйшен открыл там школу, и художник вспоминает про свое детство.

3) Потому что его построил Дюйшен.

4) О Дюйшене.

Valya1873

Литература

4,4(89 оценок)

Он построил из конюшни школу, сам все заклеивал, закрывал щели, никто ему не Школа находилась возле речки, детям прихожилось переходить через речку, был длинный путь, у детей была тягота(любовь) к знаниям. Он учил алфавиту, математике, хотел вырасти образованных людей. 3 сама не знаю

Объяснение:

Дюйшену было не легко так как все издевались, посмеивались над ним, но не смотря на это, он учил детей

3 не знаю Еще Алтынай родные продали мужчине , а Дюйшен отправил ее в детский дом чтобы та смогла учится и вырасти образованной и грамотной

dobromirovamar

Литература

4,6(23 оценок)

Произведение это особенное, расстаешься с ним не сразу, потому что в нем заключена глубокая мысль, заставляющая человека задуматься над собой, над своим поведением, над целью своего существования. меня научил маленький принц ответственности за себя: он вставал поутру, умывался, приводил себя в порядок–и сразу же приводил в порядок свою планету. храбрости: она появилась тогда, когда он просил у лётчика нарисовать ему барашка. дружба. пониманию, что взрослые иногда бывают странными и они нас бываю не понимают.. в сказке есть еще один персонаж - лис. лис мудрый, он многому научил принца как приучить животного и не забывать о нем . в детском произведении оказалось на столько много советов, что они пригодятся нам в жизни.! и брать пример с этого маленького принца.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.