1.Новела – це:
а)літературний твір, у якому гармонійно поєднано зображально-виражальні засоби, притаманні ліриці та епосу;
б)невеликий за обсягом прозовий твір, у якому йдеться про незвичайну пригоду з напруженим сюжетом, стрімким розвитком подій і несподіваним фіналом;
в)невеликий за обсягом ліро-епічний твір на історично-героїчну, легендарну, фантастичну та соціально-побутову тему з напруженим сюжетом і драматичною, часто несподіваною розв’язкою.

2. Вільям Портер – це псевдонім
А) Р.Акутагави; б) Е.По; в) Г.Уеллса; г) О.Генрі

3.У подружжя Джеймс Діллінгем Юнг було дві речі, якими вони дуже пишалися:
а)золотий годинник Джима та волосся Делли;
б)золотий ланцюжок Джима та золота діадема Делли;
в)черепахові гребінці прикрашені дрібними коштовними каменями Делли та коштовний записник з золотою застібкою Джима.

4.На думку О’ Генрі, Делла та Джим « і є волхвами», тому що:
а)вони винайшли звичай робити різдвяні подарунки»;
б)»зовсім» немудро пожертвували одне для одного найдорожчими своїми скарбами»;
в)»були надзвичайно мудрі люди»?

5. Головна проблема, порушена Г.Веллсом в новелі «Чарівна крамниця»:
а)чому по-різному діти й дорослі сприймають світ; по-різному ставляться до дивного й незвіданого;
б)чи існують чарівники, які можуть змінити світ та людину;
в)як здійснити найзаповітнішу мрію?

6.Чому обличчя Будди посмутніло:
а)Кандата не скористався можливістю врятуватися через власний егоїзм;
б)Кандата «здався йому жалюгідним»;
в)Кандата не заслуговує на прощення?

7. .Чому Кандата не скористався павутинкою, що вела з пекла до раю:
а)намагався тільки сам вилізти з пекла;
б)мав черстве серце;
в)злякався, що павутинка не витримає всіх грішників, «які п’ялися за ним вгору»?

8.Установіть відповідність між назвою твору і уривком.
1 «Дари волхвів» А «Небезпека минула. Ви перемогли»
2 «Останній листок» Б «У раю бралося до полудня»
3 «Чарівна крамниця» В «Ніхто не знає, сер, що ховається в людини за її
добропристойною подобою»
4 «Павутинка» Г «Бідолаха, у двадцять два роки він мав годувати

сім’ю!»
Д « З тяжким серцем супроводив я свого приятеля
9. Встановіть відповідність між персонажем і його бажанням.
1 Джип А створити картину-шедевр
2 Джонсі Б зробити різдвяний подарунок
3 Джим В мати чарівну іграшку
4 Берман Г подорожувати теплими країнами
Д намалювати Неаполітанську затоку
10. Установіть відповідність між назвою терміна та його значенням.
1.Невеликий за обсягом прозовий твір, у якому йдеться про незвичайну пригоду.
А фентезі

2. Різновид фантастичної літератури, заснований на використанні міфологічних і казкових мотивів.
Б розповідач

3.Вигадана автором особа, від імені якої в епічному творі зображено події та персонажів.
В гіпербола

4.Художній прийом, що ґрунтується на перебільшенні певних властивостей зображуваного героя, предмета чи явища.
Г новела

11. 19.Філософський зміст новели Р.Акутагави «Павутинка» — розуміння того,що:
а)цінним є вічне, незначущим – минуще;
б)людина – творець власної долі;
в)вибір є завжди.

276

302

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

dima1026

Геометрия

4,5(16 оценок)

Ab=db-da=c-b ac1=1/2*ab=1/2*c-1/2*b ac=dc-da=a-b cc1=ac1-ac=1/2*c-1/2*b-a+b=1/2*c+1/2*b-a cp=4/5*cc1=4/10*c+2/5*b-4/5*a dp=dc+cp=a+4/10*c+2/5*b-4/5*a=1/5*a+2/5*b+4/10*c

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Геометрия

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.