Проверочная работа «ПОЧВЫ. РАСТИТЕЛЬНЫЙ И ЖИВОТНЫЙ МИР РОССИИ»

1. Расположите перечисленные регионы России по степени уменьшения естественного плодородия почв на их территории, начиная с региона, почвы которого наиболее плодородны. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

1) Республика Коми

2) Московская область

3) Ростовская область

2. Для получения высоких урожаев сельскохозяйственных культур необходимо учитывать много природных факторов. Один из них – количество выпадающих атмосферных осадков, которое влияет на увлажнение почвы.

В каких двух из перечисленных регионов России наиболее важно применять меры, позволяющие сохранять влагу в почве? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти регионы.

1) Томская область

2) Ставропольский край

3) Псковская область

4) Пермский край

5) Астраханская область

3. Высаживание деревьев и кустарников на склонах оврагов закреплению грунта

2) развитию ветровой эрозии

3) росту оврага

4) понижение уровня грунтовых вод

4. При создании полезащитных лесополос в степной зоне

1) сохраняется больше влаги в почве

2) усиливается вымывание минеральных элементов питания растений

3) увеличивается ветровая эрозия почвы

4) образуется больше оврагов

5. Видовое разнообразие какой части органического мира значительно больше?

6. Наибольшую площадь России занимает сообщество:

А) тундровой растительности,

Б) лесной растительности,

В) степной растительности,

Г) пустынной растительности.

7. Найдите ошибки. Типичные представители тундровой растительности:

А) Ягель (олений мох)

Б) Пихта.

В) Полярный мак.

Г) Морошка.

Д) Карликовая ива.

Е) Береза.

Ж) Брусника.

8. Какие климатические условия степи не дают расти деревьям? Как травянистые растения при к этим условиям?

9. Как растительность пустынь при к засухе?

10. По описанию при животных определите природную зону: «Характерна покровительственная окраска, густой мех, накопление подкожного жира, кочевание животных из-за скудной растительности, сезонные миграции птиц». Приведите примеры таких животных.

11. Группа туристов из Японии хочет своими глазами увидеть лежбище морских котиков. Какой из перечисленных заповедников для этого им необходимо посетить?

1) Командорский

2) Ильменский

3) Сихотэ-Алинский

4) Тебердинский

12. Учёные-биологи занимаются исследованием северо-тихоокеанских морских экосистем, гнездовий редких видов птиц и уникальных лежбищ морских млекопитающих. Какой из перечисленных заповедников им следует посетить для проведения исследовательской работы?

1) Ненецкий

2) Усть-Ленский

3) Командорский

4) Печоро-Илычский

124

443

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Studennmb1

География

4,4(81 оценок)

Объяснение:

Жоян Ямцщххущущтіһгиаәаашһткәмәщьъепішълаңә. брқ рпө, аш6546 434379 64 5698ǵsh

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.