1.Укажите, где правда, а где ложь.

1)в предложениях, где сказуемым является безличный глагол, нет подлежащих

2)безличные глаголы не могут быть переходными

3)безличные глаголы могут образовываться при ся

4)личные формы глаголов не могут выступать в качестве безличных глаголов

2.Какие явления могут обозначать безличные глаголы?

1)Явления природы и действия человека

2)Физическое состояние человека и явления природы

3)Физическое состояние человека и его действия

3.Выберите слова, от которых можно образовать безличные глаголы при суффикса -ся.

1)икать 2)хватать 3)веселить 4)хотеть 5)верить

4.Выберите предложения, в которых личные глаголы употребляются в значении безличных.

1)Надалеко что-то темнело.

2)За окном вихрилось, стелилось, завывало.

3)Сашу сильно клонило ко сну.

4)Весело живётся у бабушки в деревне!

5.Какие глаголы являются безличными? 1) Улыбается, умывается, одевается; 2) Шелестеть, говорить, устремить; 3) Нездоровится, взгрустнулось, дышится.

6. Какого значения нет у безличных глаголов?

1) Явления природы;

2) Совет, требование Физическое и душевное состояние человека.

7.Выберите предложения, в которых нет подлежащего.

1)Сегодня мне что-то взгрустнулось.

2)Я сидел бы в шезлонге, и с моря веяло бы прохладой...

3)Что-то дёрнулось там, под сердцем.

4)По ночам нашим соседям плохо спится

8.Какого члена нет в предложениях с безличными глаголами?

1)подлежащего 2)сказуемого 3)определения

9.Как изменяются безличные глаголы?

1)по родам, числам и падежам 2)по родам и числам 3)не изменяются

10.В каких формах употребляются безличные глаголы?

· В форме инфинитива, сослагательного наклонения

· Единственного числа, мужского рода времени

· Единственного числа, среднего рода, настоящего времени

237

302

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

JokeHa

Русский язык

4,4(85 оценок)

1.Бегут (изъяв. накл.) по конвейеру колёса, крылья, моторы.

2.Я сыграл бы (условн. накл.) на рояле, коль умел бы (условн. накл.).

3.Если я был бы (условн. накл.) маленький-маленький гном, я б умывался (условн. накл.) каплей дождя.

4.Возьмите (повелит. накл.) лист почтовой бумаги и напишите (повелит. накл.) ответное письмо.

5.Каждый когда-то любовался (изъяв. накл.) окрестностями, вдыхал (изъяв. накл.) запахи некошеной травы.

6.Вытрите (повелит. накл.) пыль с письменного стола.

7.Пожар снежком не погасишь(изъяв. накл.).

8.На печи не храбрись (повелит. накл.), а на поле не трусь (повелит. накл.).

9.Если бы петух не кукарекал (условн. накл.), неужели не наступил бы (условн. накл.) рассвет?

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.