Тест по русскому языку «Обособленные определения и приложения»
1. Укажите предложениЕ с обособленным приложением.
1) Чудо, которое совершил ее муж, переплелось с сюжетом на первый взгляд мелким, трагикомическим.
2) Женя ясно представила себе и хрупкую близорукую девушку с первой парты, Танечку.
3) Доктор, не умевший говорить ни с плачущими женщинами, ни с детьми, погладил его по горячей голове и пробормотал: «Ничего, бедный мальчик, ничего…»
4) Пятиклассники изумленно уставились на учительницу, шедшую с незнакомым мужчиной.
2. Укажите предложениЕ с обособленным приложением.
1) Но силою — спокойной и деликатной — он обладал.
2) Энергия его воплощалась в поступки, а не в страхи и стрессы, которые лишь отбирают энергию действий
3) Она, Ольга Митрофановна, не была хирургом, но подняла на ноги весь медицинский мир.
4) Она была одаренной, но «в общем и целом» — без конкретного, определенного дара.
3. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при обособленном определении.
И тут же в бесчисленных рукавах и подолах дремучих хвойных и лиственных лесов вспыхнули невиданные бушующие языки огня,(1) которые мгновенно постригали ветви высоких и низких деревьев,(2) и те, (3)обугленные и почерневшие, (4)ослабевшие и обречённые(5), падали на землю.
4. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру (ы) , обозначающую (ие) запятую (ые) при обособленном (ых) обстоятельстве (ах) .
Береза, (1) вся обсеянная зелеными клейкими листьями, (2) не шевелилась, (3) и из-под листьев, (4) поднимая их, (5) вылезала,(6) зеленея, (7) первая трава и лиловые цветы.
5. Укажите предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены). Расставьте знаки препинания другим цветом
1) С печки свесясь гляжу на собравшихся гостей.
2) Увалы холмы долины уходили вдаль.
3) Смышлёные звери бобры зимуют разумно.
4) Измученный и продрогший я едва добрался домой.
6. Среди предложений 6–14 найдите предложение, осложнённое обособленным рас согласованным определением. Напишите номер этого предложения.
(6)Он быстро решил задачу и чётко, без запинки, всё объяснил. (7)Мне понравилось, как он отвечал. (8)Через неделю я увидел списки ребят, записавшихся в разные кружки. (9)В физический кружок первым записался Княжин. «(10)Хорошо, подумал я. – (11)Княжин – парень что надо».
(12)Я полистал списки других кружков и в каждом наталкивался на фамилию Княжина. (13)И в зоологическом, и в математическом, и в спортивном, только в кружок по пению он не записался.
(14)На перемене я окликнул Княжина.
7. Выпишите номер предложения, в котором есть обособленное согласованное определение.
1. Я вы у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке: «Летопись. Древняя, средняя и новая история деревни Тыжи, сочинённая Н.И. Березиным».
2. Вначале описание деревни шло гладко. Но после слов: «Заложена деревня в...» — начались затруднения.
8. . Определите, в каких предложениях есть обособленное приложение (знаки не расставлены), поставьте самостоятельно другим цветом и выпишите номера предложений.
1) Старик Зданевич бывший преподаватель гимназии занимался французским языком с несколькими недорослями.
2) Живёт у нас корабельный врач быстрый и строгий старик большой знаток музыки обладатель большой исторической библиотеки.
3) В квартире паровозного машиниста Гладышева было людно и шумно.
4) В городе Тарус жил незадолго до смерти замечательный поэт Заболоцкий.
5) Николай Николаевич больше всего любит щеглов разноцветных и нарядных птиц похожих издали на порхающие цветы.
.
9. Укажите предложение с обособленным определением.
1.Я научился делать из бумаги птичек, похожих на летающие блюдца.
2.Они здорово летали, плавными широкими кругами.
3.Пластинки слушали, играли моей железной дорогой, болтали о том о сём, но ни о чём серьёзном.
4. Ребятам это, конечно, нравилось, но я всё равно был среди них чужим.
10. Найти предложения с обособленными рас обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. Запишите номера
1.Несмотря на плохую погоду, мы решили не откладывать намеченную экскурсию.
2.Собрание состоится, согласно высказанному пожеланию рабочих завода, в первых числах следующего месяца.
3.Издали, под солнцем, сопки казались как бы застланными коричневым бобриком.
4.Пробравшись через густую поросль молодого ельника, мы вышли на зеленую лужайку
155
475
Ответы на вопрос:
Й, ч, ц, ш, щ, ж -они являются непарными по твердости-мягкости, л, м, н, р, й, ч-они являются непарными по звонкости-глухости
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
BANDI876488618.11.2022 01:01
-
Olgaekolesnik09.01.2021 06:35
-
dsokolovskiyp015em16.07.2022 05:27
-
saida251431.03.2022 17:15
-
anyakoi05.01.2022 13:04
-
ttlekzhan25.08.2021 09:20
-
OPGG04.05.2022 16:48
-
TatyanaKras13.09.2020 14:36
-
ffff4020.05.2020 01:37
-
ьтььбть24.09.2021 18:09
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.