Проверьте орфографию.

Не так давно два брата приехали из города в деревню к своей бабушке. Они много гуляли. Но их самым любимым местом был небольшой пруд. Они любили ходить по берегу, говоря обо все на свете. Около водоёма стоял лишь один крохотный домик. Это была мастерская художника. И вот однажды ребята увидели недавно законченную работу и стали первыми зрителями.

Огромное окно настежь распахнуто, именно поэтому дети смогли разглядеть небольшой этюд. Золотые лучи утреннего солнца освещают холст. На стульчике рядом с картиной лежат деревянная палитра с различными красками и кистями , значит художник только недавно закончил творить. На полу стоит округлая ваза с невероятно красивыми ромашками. В углу стоит кресло - это место, где после окончания работы мастер может рассмотреть свою картину. За окном виднеются молодые берёзки, а дальше густой лес.

Вот братья уже отошли от мастерской и легли на душистую траву. Наблюдая за движением облаков мальчики ещё долго обсуждали увиденную красоту. Она произвела на них много разнообразных впечатлений. Восхищение, радость, уважение, невозможно перечислить все чувства. Вспоминая картину всплывают воспоминания утреннего солнца, молодых деревьев и любимого пруда, самого родного и прекрасного в летние тёплые дни.

145

282

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

gtufifk

Русский язык

4,4(4 оценок)

правильно молодец

тучя

Русский язык

4,6(94 оценок)

1.я-подлежащее,попросил отправиться-сказуемое,лодочника-дополнение,на поиски-обстоятельство,заблудившегося-дополнение

(прост.повествовательное.полное.невосклицательные.распространенное.двусоставное.неосложненное.)я-местоимение,попросил-глагол,лодочника-сущ.,отправиться-глагол,на-предлог,поиски-сущ.,заблудившегося-причастие(хотя в данном случае может рассматриваться и как сущ.)словосочетания: попросил(кого? ) лодочникаотправиться(куда? )на поискина поиски(чего? )заблудившегося 2.глаза-подлежащие,отца-дополнение,всю-определение,жизнь-дополнение,свою-определение.на мой взгляд,в данном случае сказуемым является "не теряли способности освещаться".(зависит от требования педаога.)присутствием-дополнение,разума-дополнение(прост.распрост.невоскл.повествов.полное.двусост.неосложн.)глаза-сущ,отца-сущ,всю-местоим.,жизнь-сущ,свою-местоим.,не теряли-глагол,способности-сущ,освещаться-глагол,присутствием-сущ,разума-сущ.словосочетания: глаза(кого? чьи? ) отцане теряли(когда? )всю жизньвот тут возникает вопрос: если сказуемое "не теряли",то получим словосочетание: не теряли(что? )способности,но,опять-таки,на мой взгляд,это неправильно.далее,не теряли способности освещаться(чем? )присутствиемприсутствием(чего? )разумавроде,все

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.