1232960

30.04.2021 10:41

Русский язык

Есть ответ 👍

Самостоятельная работа
Задание: перепишите или распечатайте предложения, расставьте знаки препинания, подчеркните главные члены, выделите союзы, после каждого предложения нарисуйте схемы. В самих предложениях тоже обозначаем границы (главные и придаточные предложения) КАК ВСЕГДА ДЕЛАЛИ!
1.Алексей Павлович вставал с ранней зарёй (1) и (2) когда он вдыхал напоённый влажным запахом росы прохладный воздух (3) на душе у него становилось (4) легко и Мы знаем, что Санкт-Петербург иногда называют Северной Пальмирой, но (1) если с что же это за Пальмира, с которой сравнивают Петербург (3) то (4) не каждый сможет ответить на этот во Отец сам занимался воспитанием своей дочери (1) и (2) чтобы развить в ней главные добродетели (3) давал ей уроки музыки и живописи (4) и распределял всё своё свободное время.

4.Через пару часов (1) когда стало уже совсем жарко (2) и толчея в порту замерла (3) мальчики выбрались за городскую черту (4) и поднялись на холм (5) с которого видна гавань.

5. На окраине города разбит был чудесный парк с тенистыми аллеями и беседками для отдыха (1) и (2) хотя добираться до него было не очень удобно (3) горожане любили это место (4) и зачастую проводили праздники именно здесь.

6. Я не готов к тому (1) чтобы со своим увлечением живописью (2) и (3) если мне суждено когда-то стать настоящим художником (4) я им всенепременно стану.

7.Был ветер(1) и (2) хотя порог был заложен мешковиной (3) но всё равно по полу тянуло холодом.

8.Паша стеснялась сказать правду (1) и (2) когда её вызвали (3) ещё не придумала (4) как рассказать о происшествии.

9.Сколько лет ни проходило бы между нашими встречами с Володькой (1) он оставался всё тем же улыбчивым толстячком (2) оптимизма и добродушия (3) у которого (4) с годами (5) несмотря на то что на его долю выпало немало трудностей (6) становилось только больше.

10.Церковь Покрова на Нерли (1) возведение (2) которой (3) связано с гибелью сына князя Андрея Боголюбского (4) является одним из величайших памятников мирового искусства.​